Nem szavaztak oktatásügyben, csupán szakmai konzultáció folyt a Fidesz-KDNP háromnapos zárt frakcióülésén, ahol Hoffmann Rózsa oktatási államtitkárt is meghallgatták. A Magyar Nemzetnek azt mondta: akadnak nézetkülönbségek a kormánypártok egyes politikusai között, a részletekről továbbra is tárgyalnak, a vitás kérdésekben azonban parlament dönt majd.
Az alkotmányozás mellett az oktatásügy is napirendre került a Fidesz-KDNP háromnapos zárt frakcióülésén, Siófokon. A tanácskozáson egyetértettek abban, hogy az egészségügy mellett az oktatásügyi kérdések is meghatározó szerepet játszanak majd a Fidesz-KDNP kormányzati sikerében. Igaz, a frakció nem szavazott egészségügyi és oktatási témában sem, szóba került a
, a pedagóguséletpálya-modell, az oktatási rendszer minősége, a szakképzés, a felsőoktatási törvény, valamint az egyetemi autonómia is.
Amint az ülésen Lázár János, a Fidesz frakcióvezetője hangsúlyozta: 2012. szeptember 1-jétől szükség van egy új oktatási rendszerre, a tanácskozás egy "véleménynyilvánító kör" volt.
Hoffmann Rózsa a Magyar Nemzetnek adott interjújában úgy fogalmazott, hogy a szakpolitikai kérdésekben természetesen előfordultak nézetkülönbségek, mely vitás kérdésekben a parlament dönt majd. Az államtitkár kitért arra is, hogy továbbra is fontosnak tartják a nulladik év bevezetését az óvoda és az iskola között, a felsőoktatásban pedig külön helyeket tartanak majd fenn a hátrányokkal küzdő fiataloknak.
Az új felsőoktatási törvény koncepciójával kapcsolatban azt mondta, továbbra is nyitva hagyták a felsőoktatási vizsgalehetőségek számát szabályozó részt. Az új finanszírozási modellel kapcsolatban Hoffmann Rózsa beszámolt arról, hogy bár annak csak az alapjait fektették le, abban minden érintett szakmai szervezet egyetértett, hogy szakítani kell a tisztán fejkvótarendszerű finanszírozással.
A felsőoktatási törvény koncepciójának legfrissebb verziójáról szóló összefoglalónkat itt olvashatod el.
Az államtitkár a menesztésével kapcsolatos hírekre reagálva úgy fogalmazott: azok hazugságok. Várhatóan mindkét jogszabály, a közoktatási és a felsőoktatási törvényjavaslat is májusban kerül a parlament elé.
Edupress
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
