Rekordott döntött az ELTE, még soha nem volt ennyi elsőéves: itt vannak a felvételi eredmények

Soha nem jutott be még olyan sok elsőéves az Eötvös Loránd Tudományegyetemre (ELTE), mint idén. A legmagasabb ELTE-s ponthatárokat tanári szakokon húzták.

  • Eduline

Felvételizők, figyelem: itt van az összes 2019-es felvételi ponthatár

Összesen 10 170 új hallgató kezdheti meg tanulmányait az egyetemen szeptemberben: több hallgató ülhet be a padokba az Állam- és Jogtudományi Karon, az Informatikai Karon, a Pedagógiai és Pszichológiai Karon és a Társadalomtudományi Karon is. Minden ötödik gólya pedagógusnak készül.

Kari bontásban, budapesti képzési helyszínen a legtöbb új felvett a Bölcsészettudományi Karra (2330) érkezik, a BTK-t a Természettudományi Kar (1188) követi, a harmadik pedig a Pedagógiai és Pszichológiai Kar (1124) lett. A legnépesebb ELTE-s szak a jogászoké (757 fő), őket követik a programtervező informatikusok (673 fő) és a gyógypedagógusok (537 fő).

A magyar jelentkezők számára angol nyelven indított képzéseken is nagyarányú a növekedés: az előző évhez képest csaknem 30%-kal többen, 195-en kezdhetik meg tanulmányaikat angol nyelven. Az egyetem legnépszerűbb angol nyelvű szakja a Társadalomtudományi Kar nemzetközi tanulmányok alapszakja lett, ahol kétszer annyian kezdenek idén, mint 2018-ban (47 fő).

A legmagasabb ELTE-s ponthatárok

Az ELTE hozzáteszi: az állami finanszírozásban részt vevő gólyák átlagpontszáma a pszichológia alapszakon a legmagasabb (466), de kiemelkedően magas többek között a jogász osztatlan (458), a matematika (443) és a fizika (423), vagy éppen az angol nyelven induló alkalmazott közgazdaságtan (455) és a nemzetközi gazdálkodás (445) állami ösztöndíjas alapszakosai esetében is.

Az ELTE-n a legmagasabb ponthatárt (475 pont) három tanári szakon húzták meg: ezt azoknak kellett elérnie, akik matematikatanár – orosz nyelv és kultúra tanára, német nyelv és kultúra tanára – francia nyelv és kultúra tanára, valamint történelemtanár és állampolgári ismeretek tanára – latin nyelv és kultúra tanárának szeretnének tanulni.

Magas az átlagpontszám a gazdasági szakokon

„Az ELTE portfóliójában tavaly megjelent gazdálkodástudományi képzések is népszerűek. Az elmúlt két év eredményei alapján - főként a Gazdálkodástudományi Intézet (GTI) budapesti képzéseinek berobbanásával - az ELTE a hallgatói minőség terén egyértelműen az ország első két gazdasági képzőhelye egyikének számít. A 2019-es februári és szeptemberi felvételiken 700 gazdasági mesterszakos hallgató nyert felvételt, az alapszakokon 2019 szeptemberében közel 650 új hallgató kezdi majd meg tanulmányait. Itt a GTI úgy duplázta meg a tavalyi felvételi számait, hogy az önköltséges hallgatókkal együtt is 410–420 feletti felvételi átlagpontszámokat tartott, amellyel szintén a legjobb gazdasági képzőhelyek élvonalához tartozik” – olvasható a közleményben.

A 2017 óta az ELTE-hez tartozó szombathelyi képzésekre közel 600-an kerültek be, hagyományosan magas volt a bekerülési ponthatár. Szombathelyen megőrizte vezető szerepét a pedagógusképzési terület (a felvettek 34,5%-a), de jelentősen erősödtek a közgazdasági képzések (a felvettek 24,8%-a), és ismét jól teljesített a szombathelyi gépészképzés is.

Hozzáteszik: idén szeptembertől új magyar nyelvű mesterképzésekre (például buddhizmus tanulmányok, rajz- és vizuális kultúra tanárszak) és angol nyelvű alap- és mesterszakokra (óvodapedagógus, anyagtudomány, környezettudomány, angol nyelvoktató) iratkozhatnak be a gólyák.

A 2019-es felvételi ponthatárokról szóló, folyamatosan frissülő tudósításunkat itt találjátok. 

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.