A Biatorbágyi Innovatív Technikum és Gimnázium eredetileg 242 millió forintos támogatást kapott volna három év alatt a PADME-tól, de az MNB alapítványa már a támogatás második évében felmondta az együttműködést.
A magyar- és a történelemérettségi átalakítására több konkrét elképzelés is született, amelyek jelentősen befolyásolhatják, mire és hogyan kell majd felkészülniük a diákoknak. Összegyűjtöttük, milyen változtatásokat javasolnak a szakmai szervezetek, és ezek közül melyek könnyíthetnének a jelenlegi vizsgakövetelményeken.
Miközben Horvátországban és Szlovéniában az általános iskolások étkeztetését állami támogatások segítik, a középiskolások ellátása továbbra sem megoldott. Egy friss horvát kutatás szerint a diákok jelentős része éhesen tölti a tanítási napot, sok iskolában pedig még étkező sincs.
Nemcsak a tanulmányi követelmények, hanem a túlzott szülői elvárások is hozzájárulhatnak a diákok teljesítményszorongásához. Erre hívta fel a figyelmet Papp Tibor, a szombathelyi ELTE Bolyai János Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium igazgatója, aki szerint a problémát sokszor a szülői oldalon kell kezelni. Nemrég egy másik neves gimnázium igazgatója is szinte ugyanezekről a tapasztalatokról számolt be.
Országos felmérésben vizsgálják a magyar középiskolások mentális egészségét. A kérdőívben az iskolai túlterheltség, a megfelelési kényszer és a közösségi média hatásai mellett a klímaszorongás és a politikai szorongás is helyet kapott. Emellett egy országos kortárssegítő program kialakítását is szorgalmazzák.
Több mint húsz év felzárkóztatási programjait venné górcső alá a Tisza Párt: arra keresnék a választ, hogy a hátrányos helyzetű és roma közösségek támogatására fordított milliárdok valóban segítették-e az esélyegyenlőség megteremtését, vagy a források egy része nem jutott el azokhoz, akiknek szánták. A tervezett parlamenti vizsgálóbizottság az oktatási felzárkóztatás eredményességét és az esetleges visszaéléseket is feltárná.
Csaknem megduplázódott a sajátos nevelési igényű gyerekek és tanulók száma Magyarországon az elmúlt huszonöt évben. Gyarmathy Éva klinikai és neveléslélektani szakpszichológus szerint azonban nem az a legfontosabb, hogy a növekedés mögött a fejlődési nehézségek gyakoribbá válása vagy a pontosabb diagnosztika áll-e, hanem az, hogy az iskolarendszer képes-e alkalmazkodni a megváltozott helyzethez. A szakember szerint a régi pedagógiai módszerek toldozgatása helyett alapvető szemléletváltásra van szükség.
Évek óta követelik a diákok, hogy ne csak véleményt mondhassanak, hanem valódi beleszólásuk is legyen az iskolai döntésekbe. Most Lannert Judit arról beszélt a parlamentben, hogy a kormány visszaadja a diákönkormányzatok korábban elvett egyetértési jogát.
Felülvizsgálják az OviKrétát, csak akkor kerülne a szakszolgálat elé a nagycsoportos, ha a szülők és az óvodapedagógus nem értenének egyet, hogy mehet-e iskolába vagy sem - a Civil Közoktatási Platform (CKP) beszámolója szerint a tervezeteket várhatóan november elején küldik társadalmi egyeztetésre, a módosítások pedig már az év végén a parlament elé kerülhetnek.
A hároméves kisfiút verbálisan is durván bántalmazták.
A saját jogon nevelési ellátásra jogosult felnőttek havi támogatása 20 300 forintról 40 600 forintra nőne.
A Wekerle Sándor nevét viselő otthonteremtési, bérlakás- és kollégiumépítési programhoz célzott támogatásokat ígért a miniszterelnök. A részletekről 11 órától ígért tájékoztatást.
Nem elég, ha egy iskolában van gyógypedagógus: a sajátos nevelési igényű gyerekek befogadása az egész tantestület közös felelőssége. Ez az egyik legfontosabb üzenete annak a tízpontos javaslatcsomagnak, amelyet az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium SNI szakértői munkacsoportja hozott létre.
Mitől jó egy középiskola, milyen szempontokat érdemes mérlegelni az intézmény kiválasztásakor, és mennyire alkalmas a jelenlegi felvételi rendszer arra, hogy a gyerekek a számukra megfelelő helyre kerüljenek?
Összesen 69 érettségiző vizsgáját érintette a sorozatos bombariadó.
A kezdeményezéshez már mintegy ezer óvoda csatlakozott.
A tervek szerint a gyerekek és fiatalok rendszeresen véleményt mondhatnának az őket érintő kérdésekről.
Középiskolások külföldi tanulmányútjaira, egyetemi képzésekre, konferenciákra és szakmai programokra is jutott abból az összesen 1,1 milliárd forintból, amelyet a Mathias Corvinus Collegium nyolc év alatt kapott a Magyar Nemzeti Bank alapítványaitól. A Telex által kiperelt dokumentumokból azonban nem derül ki pontosan, hogyan használták fel a teljes összeget.
A Pedagógusok Szakszervezetének elnöke szerint továbbra is jelentős a lemorzsolódás a tanárképzésben, amin az sem segít, hogy egyre alacsonyabb pontszámokkal lehet bekerülni a pedagógiai szakokra. A béremelések ellenére továbbra is kevesen szereznek diplomát az ötéves tanárképzésben.
