Fegyelmi eljárás indult a lett Nemzetközi Oktatási Központ vezetője ellen

Szexuális felvilágosító tananyag miatt függesztették fel Liene Voronenkót, a lett Nemzetközi Oktatási Központ vezetőjét.

A lett vezetőt felfüggesztették és eljárás indult ellene, miután a felügyelete alatt olyan szexuális felvilágosításról szóló tananyagot dolgoztak ki, amiben a nemi identitásról és a transzszexuálisokról is említést tesznek – számolt be róla a 444.

A problémás tananyagot negyedik osztályától taníthatták az általános iskolákban. A Szexuális nevelés – kérdések és válaszok című oktatási anyagról szóló vitát először Nils Sakss Konstantinovs pszichológus indította el. Az egyik újságnak írt cikkében azt állította, hogy a különböző szexuális identitások bemutatása és azok feltárása a serdülő fiatalok saját biológiai nemük megkérdőjelezését eredményezheti.

A lett oktatási miniszter normasértőnek nevezte a problémás tananyagot és elrendelte annak visszavonását. Elmondása szerint ő sem szeretné, ha a gyermekei ilyen tartalmakról tanulnának.

Végül múlt héten Voronenko menesztését is indítványozták, miután egyre több kritika érkezett a szülőktől az ügy kapcsán.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter