A közoktatás digitális adminisztrációjában vissza kellene hozni a KRÉTA-rendszer előtti szolgáltatói versenyt – mondta Tanács Zoltán a meghallgatásán

A leendő tudományos és technológiai miniszter parlamenti meghallgatásán arról is beszélt, hogy az okoseszközök iskolai használatáról elsősorban pedagógusoknak és pszichológusoknak kellene dönteniük.

Tanács Zoltán miniszterjelölt a korszerű digitális állam kiépítését vázolta fel – írja a hvg. Elmondása szerint a tárcája szorosan együttműködne az oktatásért felelős minisztériummal, és történelmi lehetőségnek nevezte, hogy a tudomány, a technológia, a kutatás és az innováció egy minisztériumhoz kerülhet.

A meghallgatáson hangsúlyozta: minden tárcának közös felelőssége, hogy Magyarországnak jól működő oktatási rendszere legyen. Jelenleg az állam a GDP 1,4 százalékát fordítja innovációra, ezt a kormányzati ciklus végére 2 százalékra emelnék, ami megfelelne az uniós átlagnak.

Kitért arra is, hogy fontosnak tartja: a legkisebb gyerekek lehetőleg ne kerüljenek okoseszközök közelébe. Szerinte annak meghatározása, hogy ezek mikor és milyen formában jelenjenek meg az iskolákban, szakmai kérdés, amelyről a pedagógusoknak és pszichológusoknak kell dönteniük.

Hozzátette, hogy azoknak a családoknak, amelyek nem tudják megfizetni az ilyen eszközöket, az államnak kell biztosítania a hozzáférést.

A miniszterjelölt a közoktatás digitális adminisztrációjáról is beszélt. Úgy fogalmazott: „most a közoktatás a Kréta-korban él”, utalva arra, hogy jelenleg minden intézmény számára kötelező egyetlen rendszert használni. Szerinte korábban több platform működött, volt verseny a szolgáltatók között, és ezt érdemes lenne újra megteremteni.

 

Óriási pénznyelő a Kréta, mégis rengeteg a probléma tanévkezdéskor

Ismét akadozik az évente több milliárd forintból fenntartott KRÉTA-rendszer. Számos óvodai intézményvezető kereste meg szerkesztőségünket azzal a problémával, hogy az oviKRÉTA felületén nem tudnak új adminisztrátort hozzáadni, a hibabejelentésekre pedig nem érkezik válasz az ügyfélszolgálattól.

Hozzászólások

Miért van kétszer annyi SNI-s diák Békésben, mint Borsodban? – a korai fejlesztésre szoruló gyerekek 30 százaléka „láthatatlan”

Miközben Békés vármegyében minden hatodik általános iskolás sajátos nevelési igényűnek számít, addig Borsod-Abaúj-Zemplénben csak minden tizenhatodik gyerek kap ilyen diagnózist a KSH friss adatai szerint. A különbség első ránézésre azt sugallhatná, hogy egyes térségekben sokkal több az érintett diák, Lannert Judit és Kereki Judit egy régebbi kutatása szerint azonban a számok inkább az ellátórendszer állapotáról, a diagnózishoz való hozzáférésről és a szakemberhiányról is árulkodnak.

„210 ezer forint volt a fizetésem osztályfőnökként” – a négy éve kirúgott tanárok szerint nem a bérük volt a legnagyobb probléma

Bár a pedagógustüntetéseket sokan béremelési harcként értelmezték, a négy éve polgári engedetlenség miatt kirúgott tanárok szerint a fizetés csak egy része volt a problémának. A tiltakozások valójában az oktatás autonómiájáról, a diákok helyzetéről és az egyre erősödő központi kontrollról szóltak. Erről Ocskó Emese és Tölgyfa Gergely beszélt

„A fiatalok ne csupán elszenvedői vagy véleményezői legyenek a döntéseknek” – Lannert Judit ifjúsági részvételi csoportot hoz létre

A diákok véleményét is becsatornázná az oktatáspolitikai döntésekbe az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. Lannert Judit gyereknapon jelentette be, hogy Gyermek- és Ifjúsági Részvételi Csoportot hoznak létre, amelynek feladata az lesz, hogy a fiatalok érdemben is részt vehessenek az őket érintő ügyek alakításában.

Alig van olyan hallgató, aki nem dolgozik az egyetem mellett

10 egyetemistából mintegy 8-nak munkája is van amellett, hogy tanul is. Az Oktatási Hivatal 2025-ös DPR Frissdiplomás kutatásából kiderült, hogy a frissdiplomások 79,6 százaléka a tanulmányai mellett, legalább a képzés bizonyos szakaszaiban dolgozott. Ez a strukturális összefonódás azt jelzi, hogy a munkaerőpiac elvárásai és a hallgatók anyagi, valamint szakmai igényei már az oklevél megszerzése előtt közvetlenül összekapcsolódnak.