Az egyik dunántúli iskolában két évet vártak arra, hogy a laptopokat végre kioszthassák a diákoknak, de addigra az eszközök használhatatlanná váltak. A tankerületek utasítása miatt a gépeket bontatlanul kellett őrizni, így az akkumulátorok tönkrementek, miközben a digitalizációs program célja az oktatás fejlesztése lett volna.
Az iskolai laptopprogram keretében több mint két éve kapták meg a tanárok azokat az eszközöket, amelyeket a diákoknak kellett volna kiosztaniuk - írja a Népszava. Egy dunántúli pedagógus szerint azonban a tankerület megtiltotta a használatot, amíg a digitális táblák meg nem érkeztek. Emiatt a laptopok két évig dobozban maradtak, sőt az iskolának időről időre még fényképesen is igazolni kellett, hogy bontatlanok.
Mire végül használatba vették volna őket, az akkumulátorok teljesen tönkrementek.
Most, hogy végre használhatják a gyerekek, pillanatok alatt lemerülnek
– mondta a pedagógus, hozzátéve: az iskolában így ötmillió forint érték ment kárba.
A 2022-ben meghirdetett, 200 milliárd forintos digitális oktatási program célja az volt, hogy félmillió tanuló és
50 ezer pedagógus kapjon notebookot
. A projektet az uniós forrásból finanszírozott Digitális Oktatási Stratégia részeként indították el, a kormány akkor azt ígérte, Magyarország 2020-ra az EU-átlag fölé emelkedik a digitális oktatásban.
A valóság azonban messze elmaradt az ígéretektől. Több pedagógus szerint a digitális tananyag gyenge minőségű, pusztán a nyomtatott tankönyvek digitalizált változata, interaktív tartalmak nélkül. Emiatt sok tanár inkább saját anyagokat készít, vagy marad a hagyományos oktatásnál.
A drága digitális eszközök így jobbára kihasználatlanul maradnak: az iskolákban ritkán használják őket, a diákok pedig leginkább internetezésre veszik igénybe. Bár a laptopokat kifejezetten oktatási célra, iskolai környezetre optimalizálták, a projektből többek között Orbán Viktor testvérének barátja és Palkovics László volt üzlettársa is profitált.
Az Eduline-on korábban beszámoltunk arról, hogy október 1-től ismét igényelhetnek notebookot az 5. és 9. osztályosok. Míg azonban a tanulók az elmúlt években új eszközöket kaptak a ,,Digitális oktatáshoz való egyenlő hozzáférés feltételeinek biztosítása a tanulók és a pedagógusok számára" című projekt keretein belül felmenő rendszerben, addig idén már az előző tanév végén, a végzősök által leadott használt eszközöket osztják ki a diákoknak.
A mesterséges intelligencia egyre szélesebb körű elterjedése alapjaiban változtatja meg, hogyan tanulnak a diákok, de azt a kérdést is felveti, hogy a jövőben milyen formában érdemes számon kérni az egyetemisták megszerzett tudását. Szükséges-e még a diploma megszerzéséhez több tíz oldalas szakdolgozat írni, ha annak elkészítésében az AI már most komoly segítséget nyújthat?
181 pont a 200-ból vagy éppenséggel 94 a 110-ből – ilyen és ehhez hasonló magas pontszámokra volt szükség ahhoz, hogy valaki a 2026-os középiskolai felvételin bekerüljön egy top10-es budapesti elitgimnáziumba. Mutatjuk középiskolánként a pontszámokat.
Elsősorban a pályát elhagyni kényszerülő pedagógusoktól.
@eduline.hu 👊 📢 Szerda este tartották a Civil Ellenállás Napját a Kölcsey Ferenc Gimnázium előtt, ahol tanárok, emberi jogi aktivisták mellett Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is beszédet mondott. 🗣️ #fyi #magyartiktok #eduline #civil ♬ eredeti hang - eduline.hu
A 2026-os költségvetésben eredetileg mintegy 28,9 milliárd forintot szántak hit- és erkölcstanoktatásra, hittanoktatásra és tankönyvtámogatásra, a kormány döntése alapján ezt most legfeljebb 7,7 milliárd forinttal lépheti túl az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium.
Egyre több gimnázium teszi közzé a nyílt napjai időpontját, egyes intézmények pedig több napon át is várják az érdeklődő diákokat.
A rektori feladatokat Kékesi Attila veszi át.
