Decemberig 125 ezer diák kap ingyen laptopot

Az ingyen laptopot a Rétvári Bence szerint "a legjobb minőségű internetkapcsolat mellett használhatják a gyerekek" az iskolákban.

Rétvári Bence, a Belügyminisztérium parlamenti államtitkára úgy fogalmazott, hogy azok az 5. és 9. évfolyamos tanulók kapják az ingyen notebookot, akik korábban jelezték igényüket a Kréta rendszerben - írha az MTI.

A diákokon kívül a "korszerű informatikai eszközökből" az iskolák is kapnak.

Rétvári kitért arra is, hogy ma már minden diák számára nagyon fontos, hogy hozzáférjen a digitális tartalmakhoz. A 32 milliárd forintos összköltségű laptoposztási program a magyar diákok tudásának versenyképességét szolgálja. Ezzel párhuzamosan pedig az iskolákban nagyon komoly wifi fejlesztést hajtott végre az iskolákban, így

a kapott gépeket a legjobb minőségű internetkapcsolat mellett használhatják a gyerekek.

Hajnal Gabriella, a Klebelsberg Központ elnöke elmondta, hogy valamennyi kiosztott eszköz tablet és laptop is egyben, átlagos bekerülési áruk pedig 256 ezer forint. A gépeken van Windows rendszer, valamint jár hozzájuk táska és egér is.

Emellett érdemes megjegyezni, hogy szeptember 1-től az iskolákban a telefonok mellett többek között a tabletek használatát is korlátozták, így a jogszabály értelmében ezeket is reggel le kell majd adniuk a diákoknak. Ha viszont a pedagógus úgy dönt, hogy szeretné használni az óráján egy feladathoz például a tanulóknak kiosztott tabletként is funkcionáló laptopot, akkor rögzítenie kell a használat célját és idejét a KRÉTA-ban.

 

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.