Idén már használt laptopokat kapnak az 5. és 9. osztályosok

Válaszolt a Klebelsberg Központ.

  • Székács Linda

Október 1-től ismét igényelhetnek notebookot az 5. és 9. osztályosok. Míg azonban a tanulók az elmúlt években új eszközöket kaptak a ,,Digitális oktatáshoz való egyenlő hozzáférés feltételeinek biztosítása a tanulók és a pedagógusok számára" című projekt keretein belül felmenő rendszerben, addig idén már az előző tanév végén, a végzősök által leadott használt eszközöket osztják ki a diákoknak.

Október 1-jétől elsősorban az 5. és 9. évfolyamos tanulók számára van lehetőség eszközigénylésre, a kedvezményezett által korábban beszerzett, majd az előző tanév végén visszaszolgáltatott eszközök újraosztásával. A diákok az eszközöket újratelepítve, tiszta rendszerrel, frissen telepített, biztonságos és használatra kész operációs rendszerrel vehetik át. A tanulók a notebookokat az adott intézményben tanulmányaik befejezéséig használhatják

- válaszolta lapunk megkeresésére a Klebelsberg Központ.

Az eszközöket a Krétában lehet igényelni a Tárgyi/Eszköz Ügyintézés főmenüben az "Eszköz igénylése" gombra kattintva.

A diákok az így kapott laptopot addig használhatják, amíg be nem fejezik a tanulmányaikat.

 

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.