Március 30-án reggel 8 és 10 óra között sztrájkolni fognak a NOKS-és egyéb munkakörben dolgozók. Ilyenkor felmerülhet a kérdés, hogy a pedagógusok szolidaritásból sztrájkolhatnak-e?
Mivel a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) és a kormány nem tudott megállapodni a NOKS-és egyéb dolgozók fizetésemeléséről, szabadságairól, ezért március 30-án, hétfőre kétórás figyelmeztető sztrájkot hirdet meg.
A PDSZ blogjában azonban felhívta arra is a figyelmet, hogy óraadó és pedagógus nem sztrájkolhat, még szolidaritásból sem. Viszont szolidaritási nyilatkozatot azt, tehet.
Ha a pedagógusnak pont nincsen órája reggel 8 és 10 óra között, akkor más a helyzet:
Aki pont ekkor nem dolgozik, az menjen be együtt szolidaritásból 08:00-10:00-ig, és legyetek együtt.
– írta a PDSZ.
A sztrájk célja, a köznevelésben dolgozó NOKS- (nevelést-oktatást közvetlenül segítő) és egyéb munkavállalók bérrendezése. Ebben a körben mintegy 67 ezer ember dolgozik, akiknek jelentős része jelenleg a minimálbér környékén keres.
Az Eduline-on korábban is beszámoltunk arról, hogy a nevelés-oktatást segítő dolgozók méltánytalan bérhelyzetére a szakszervezetek az elmúlt időszakban több akcióval is igyekeztek felhívni a figyelmet. A témát folyamatosan napirenden tartják, és rendszeresen hangsúlyozzák a NOKS-dolgozók munkájának nélkülözhetetlen szerepét a köznevelési intézmények működésében.
Maruzsa Zoltánnal több körben is tárgyaltak, azonban egyik alkalommal sem jutottak eredményre. A két tárgyalás között és azokat követően is országszerte figyelemfelhívó akció indult: a nevelést-oktatást segítő dolgozók és szolidaritást vállaló kollégáik fekete szíveket tűztek ki a ruhájukra, rajzoltak a kezükre, vagy papírból vágták ki azokat.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetéhez egyre több olyan fénykép érkezik, ahol iskolában, óvodában a NOKS-és egyéb munkakörben dolgozók valamint pedagógusok fekete szívet viselnek.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
