Az egyeztetésen szóba került a pedagógusok értékelési rendszere, az SNI-s gyerekek ügye és az új NAT is.
A Civil Közoktatási Platform szeptember 22-én első alkalommal egyeztetett Kókayné Lányi Marietta közoktatásért felelős államtitkárral, a találkozó részleteiről a szervezet a Facebookon számolt be.
A CKP képviselői egy konstruktív, együttműködő hangulatú találkozón vettek részt a minisztériumban. Számunkra kiemelten fontos, hogy az oktatásirányítás legfelsőbb szintjein is legyen lehetőség az érdemi, civil szakmai egyeztetésre!
– írják.
Az egyeztetésen a szervezet egy átlátható, úgynevezett „jogkövető” minisztériumi felület létrehozását kérte, ahol az érintettek nyomon követhetnék az oktatást érintő változásokat.
A Lannert Judit által bejelentett, év végére ígért oktatási stratégia és az új Nemzeti alaptanterv kapcsán elmondták: a minisztériumban készülő keretstratégia önmagában nem helyettesítheti a széles körű szakmai és társadalmi egyeztetést. A CKP szerint elengedhetetlen a szemléletváltás az oktatásban, amelyhez a pedagógusok mellett a szülők és a diákok szemléletformálására is szükség van, emellett fontosnak tartják a tanárok módszertani, mentori támogatását is.
Az egyeztetésen érintették a sajátos nevelési igényű gyerekek ügyét: a CKP felajánlotta a szakmai anyagait, és az ezzel foglalkozó munkacsoport átláthatóbb működését szorgalmazza.
A beszámoló szerint ígéretet kaptak az államtitkártól arra, hogy a következő módosításkor jogszabályban rögzítik, hogy a szülők és a diákok is véleményezhetik a vezetői pályázatokat. A CKP szerint ez annak ellenére maradt ki az augusztusi jogszabályból, hogy a javaslatot a társadalmi egyeztetés keretében több szervezet is beküldte.
A szervezet szerint az önreflexióra épített, bérkapcsolat nélküli értékelés lenne ideális a pedagógusoknál. Mint írják, az értékelési rendszeren egy 4-5 fős csoport dolgozik, és közeleg a belső határidő, viszont egyelőre nincs kész anyag.
A technikumban tanulóknak kötelezően maradniuk kell a 13. évfolyamon, hogy érettségi bizonyítványt kapjanak, és ötödik tárgyként le kell tenniük a szakmai vizsgát, még akkor is, ha már most tudják, hogy nem szeretnének a pályán maradni. Ezen változtatna a Civil Közoktatási Platform.
A tízes rangsorban több hasonló területhez tartozó alapképzés is szerepel, de akad köztük olyan szak is, amely elsőre meglepő lehet.
A Szegedi Törvényszék megsemmisítette a kormányhivatal elutasító határozatát, amely megakadályozta, hogy alapítványi fenntartásban induljon újra a 2024-ben bezárt intézmény. Az iskola a tervek szerint a 2027/2028-as tanévben nyithatja meg ismét a kapuit.
Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.
A szervezet szerint a döntés a polgári engedetlenség miatt kirúgott tanárok folyamatban lévő pereiben is fontos szerepet játszhat.
„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.
Ne kisiskolásokat várjanak a tanítók az első osztályba, hanem az iskola alkalmazkodjon jobban a hat-hét éves gyerekek életkori sajátosságaihoz – többek között ezt javasolja a Nemzeti Pedagógus Kar óvodai szakmai munkacsoportja. Szerintük az általános iskola első két évének, de legalább az első osztálynak a játékos átmenetről kellene szólnia.
Átfogó, életkornak megfelelő szexuális nevelést javasol az Európa Tanács mind a 46 tagállamában. A szervezet szerint a gyerekeknek nemcsak biológiai ismeretekre van szükségük, hanem arra is, hogy felismerjék a bántalmazást, tisztában legyenek a saját határaikkal, és tudják, mikor és hogyan kérhetnek segítséget.
Az elkövető egy 17 éves fiú, aki tettét azzal indokolta, hogy az iskolába járó fiatalok korábban gúnyolták őt, ezért haragudott rájuk.
Fendler Judit több olyan esetet is felidézett, amikor állítása szerint kormányközeli vállalkozók és fideszes politikusok próbálták befolyásolni az egyetem beszerzéseit.
Nem mindegy, mikor fejeztétek be a tanulmányaitokat, és az sem, hogy utána továbbtanultok vagy munkába álltok.
A korai szelekció megszüntetését, a tankötelezettség 18 évre történő visszaemelését és 10-12 évfolyamos egységes iskolák létrehozását javasolja a Civil Közoktatási Platform (CKP).
