PDSZ: a kormány minden eszközzel próbálja megakadályozni a sztrájkot

Maruzsa Zoltán és a Belügyminisztérium bírósághoz fordul. A PDSZ mérlegeli a NOKS-és egyéb munkakörben dolgozók fizetésemelését követelő sztrájk időpontjának módosítását. A munkabeszüntetés dátuma közelebb kerülhet április 12-i választásokhoz.

„Nem értünk egyet a kormány, és ezen belül Maruzsa Zoltán államtitkár jogi álláspontjával, amelyet levelében ismertetett, és amelyben azt is közölte, hogy a Belügyminisztérium bírósághoz fordul” - olvasható a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének közleményében, melyet szerkesztőségünk is megkapott.

Már egy rövid, kétórás figyelmeztető sztrájk lehetősége is láthatóan félelmet váltott ki a kormányban, ami világosan mutatja: a munkavállalók összefogása valódi súllyal bír, és a kormány minden eszközzel próbálja azt megakadályozni, ugyanakkor nyilvánosan is elismerte a követelések jogosságát.

- írták, majd hozzátették azt is, hogy az országos választmány mérlegeli a sztrájk időpontjának módosítását, annak érdekében, hogy a jogi vitát és a sztrájkban résztvevők egzisztenciájának fenyegetettségét elkerüljék.

Korábbi cikkeink a témában
Március 30-án kétórás figyelmeztető sztrájkot tartanak a nevelést-oktatást segítők
Véget ért a NOKS-os dolgozók bértárgyalása: „Bekövetkezett a legrosszabb”
NOKS-dolgozók béremelése: elkezdődött a következő tárgyalás
NOKS-dolgozók béremelése: ma folytatódnak a sztrájktárgyalások
„Több tízezer dolgozó tartja működésben az iskolákat nap mint nap, mégis sokan közülük a bérminimum körül keresnek”
Egyre több iskolai és óvodai NOKS-dolgozó, pedagógus tűzi ki a fekete szívet
Bár együttműködő volt a kormány, a NOKS-dolgozók béremelésére egyelőre „nem lesz fedezet”
NOKS-dolgozók fizetésemelése: „igazából politikai döntés kérdése, hogy ezt a pénzt megadják-e”
Megvan a dátum, mikor egyeztet a PDSZ a NOKS-dolgozók bérrendezéséről
Válaszolt a Belügyminisztérium a PDSZ-nek, elindulhat az egyeztetés a bérekről
NOKS-dolgozó: nettó havi 18 ezer forinttal változik a bérünk
Továbbra sem éri el a pedagógusok bére az európai átlagot: a szakértők szerint az új bérezés nem emelte a szakma presztízsét

Emiatt viszont a sztrájk egyre közelebb kerül a választásokhoz, ráadásul a PDSZ szerint a nevelést-oktatást közvetlenül segítő munkakörökben és egyéb munkakörökben dolgozó kollégák jelentős része a szünet alatt is munkában lesz, szabadságuk kevés, az óvodákban pedig nincs szünet.

Jelen helyzetben nem az a legfontosabb, hogy az adminisztratív részletszabályok mentén vitázzunk, hanem az, hogy a közoktatásban dolgozók helyzete érdemi megoldást nyerjen.

- jegyezték meg, majd hangsúlyozták, hogy „a sztrájk nem politikai kampányeszköz, hanem a munkavállalók törvényben biztosított alapjoga, amelynek célja a munkakörülmények, az ágazatban dolgozók, ezáltal a közoktatás helyzetének javítása.”

Frissítés 03.27.

Cikkünk megírása után a PDSZ bejelentette, hogy elmarad a hétfői sztrájk.

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.