„Több tízezer dolgozó tartja működésben az iskolákat nap mint nap, mégis sokan közülük a bérminimum körül keresnek”

Fekete szív a kézre rajzolva, a ruhán, a betegszoba ablakán és az ovis csoportszoba mellett – egyre többen hívják fel a figyelmet a NOKS- és egyéb munkakörben dolgozók alacsony fizetésére.

A Pedagógusok Demokratikus Szövetsége (PDSZ) közösségi oldalán rengeteg olyan képet, videót osztott meg, amelyben pedagógusok, NOKS- és egyéb munkakörben dolgozók viselnek fekete szívet.

A fekete szíves felhívást a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) azután indította el, hogy a NOKS- és egyéb dolgozók bérrendezéséről tárgyaltak a kormánnyal kedden, eddig sikertelenül. Hiába kerülne a központi költségvetés csupán három ezrelékébe a nevelést és oktatást segítők béremelése, Maruzsa Zoltán szerint az államtitkárság egyelőre nem tud forrást biztosítani rá.

„A fekete szív azt jelenti, hogy a NOKS- és egyéb munkakörben dolgozók bérrendezésére van szükség! Több tízezer dolgozó tartja működésben az iskolákat nap mint nap, mégis sokan közülük a bérminimum körül keresnek, holott élhető bérezésükhöz csupán a költségvetés három ezreléke kellene” – olvasható a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének (PDSZ) közösségi oldalán.

A sztrájktárgyalások március 24-én, kedden délután folytatódnak.

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

Közoktatás
Pukli István