Megalázó fizetés, rengeteg munka, különbség a diplomák között - egy elkeseredett NOKS-dolgozó küldött olvasói levelet az Eduline-nak, amit teljes egészében közlünk.
Sajnos ez az év sem hozott nagy változást a béremelésünket illetően.
Hiába írta a nyári megmozdulásra válasz levelében Maruzsa Zoltán a szakszervezeteknek, hogy a várható 10-11%-os garantált bérminimum emelkedésének erejéig tudják csak biztosítani a NOKS-os illetményemelkedését. Ebből is csak 7% lett. Így nettó havi 18 ezer forinttal változik a bérünk.
Megalázónak tartjuk a megkülönböztetést, és hogy havonta mekkora összegből kell megélnünk.
Amikor a közszférába kerültem egy bértáblába tartoztam a pedagógusokkal, mára óriási különbség alakult ki, még a NOKS-os béreken belül is.
Az egyik telephelyünkre kijáró NOKS-os dolgozó 18 fő pedagógiai asszisztense (ennyi az ottani iskola összlétszáma) megkapja az esélyteremtési illetménykiegészítést.
Nem az ő bére a sok, a miénk kevés.....
Mi, akik 1300 gyermek adminisztrációját végezzük a székhely iskolában, vagy a pedagógiai asszisztensek, akik iskola szinten 600 gyermekkel kapcsolatos feladatokban állnak helyt nap mint nap, pedig minimálbért kapunk.
Fogalmuk sincs azoknak, akik ezeket a béreket meghatározzák, hogy pontosan milyen és mennyi feladatot kell ellátnunk.
Nem jogos az sem, hogy NOKS-os átlagbérre hivatkoznak, mert sokan pedagógusbért kapnak.
Az egyik országgyűlési képviselő tájékoztatott, hogy decemberben napirendre került a béremelésünk, óriási vita alakult ki, de nem szavazták meg az emelést.
Két hét alatt 5036 képeslap érkezett Pintér Sándor belügyminiszterhez a Pedagógusok Szakszervezete NOKS tagozatának decemberi akciójában. A nevelést és oktatást közvetlenül segítő dolgozók azt követelik, hogy bérük érje el legalább a garantált bérminimum 150 százalékát.
Nem érti diplomásként miért nem kapjuk meg a pedagógus alapbért.
Hát azért nem, mert a törvény nem írja elő, hogy a nem pedagógus diplomával rendelkezők megkapják, a tankerület csak a kötelezően előírt minimum összeget biztosítja.
A mesterséges intelligencia egyre szélesebb körű elterjedése alapjaiban változtatja meg, hogyan tanulnak a diákok, de azt a kérdést is felveti, hogy a jövőben milyen formában érdemes számon kérni az egyetemisták megszerzett tudását. Szükséges-e még a diploma megszerzéséhez több tíz oldalas szakdolgozat írni, ha annak elkészítésében az AI már most komoly segítséget nyújthat?
181 pont a 200-ból vagy éppenséggel 94 a 110-ből – ilyen és ehhez hasonló magas pontszámokra volt szükség ahhoz, hogy valaki a 2026-os középiskolai felvételin bekerüljön egy top10-es budapesti elitgimnáziumba. Mutatjuk középiskolánként a pontszámokat.
Nagyot javított a Semmelweis Egyetem, az Óbudai Egyetem pedig maga mögé utasította az ELTE-t és a BME-t is a Times Higher Education (THE) legfrissebb nemzetközi rangsorában. Volt olyan hazai felsőoktatási intézmény, amelyik 210 helyezést ugrott előre tavalyhoz képest.
@eduline.hu 🎓🧪 Novák Blanka biológus, aki fiatal kutatóként már 18 évesen a Nobel-díjátadón képviselte Magyarországot. A Brain Bar csütörtöki napján beszélgettünk vele. @Novák Blanka #eduline #stem #magyartiktok #fy #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu
A 2026-os költségvetésben eredetileg mintegy 28,9 milliárd forintot szántak hit- és erkölcstanoktatásra, hittanoktatásra és tankönyvtámogatásra, a kormány döntése alapján ezt most legfeljebb 7,7 milliárd forinttal lépheti túl az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium.
Egyre több gimnázium teszi közzé a nyílt napjai időpontját, egyes intézmények pedig több napon át is várják az érdeklődő diákokat.
A rektori feladatokat Kékesi Attila veszi át.
