Szóba került a TÉR és a pedagógus-továbbképzési rendszer felülvizsgálata is Lannert Judit és a PDSZ egyeztetésén

A pedagógusokra nehezedő adminisztratív terhek csökkentéséről, a diákok túlterheltségének mérsékléséről, valamint a TÉR és a pedagógus-továbbképzési rendszer felülvizsgálatáról is egyeztetett Nagy Erzsébettel, a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének ügyvivőjével Lannert Judit.

Lannert Judit Facebook-bejegyzésében így kezdte:

Az elmúlt években nagyon sok feszültség, kimondatlan probléma és bizalomvesztés halmozódott fel az oktatásban, ami sajnos nagyon rossz a gyermeknek és a pedagógusoknak is.

Hozzátette, a kormányváltással kapcsolatban nagy a várakozás az oktatás szereplőiben, ezért fontosnak tartja a párbeszédet az érintettekkel. A találkozón azokat a problémákat próbálták azonosítani, amelyekben gyors változásokra lenne szükség ahhoz, hogy már szeptembertől érzékelhetőbb legyen a helyzet javulása az iskolákban.

A TÉR felfüggesztése és az NKE-s továbbképzések is szóba kerültek

A PDSZ blogbejegyzése szerint az egyeztetés egyik legfontosabb témája a pedagógusok teljesítményértékelési rendszere (TÉR) volt. A szakszervezet szerint a jelenlegi rendszer túlzott adminisztrációval, kiszámíthatatlan értékelési szempontokkal és igazságtalan helyzetekkel terheli a pedagógusokat, ezért felvetették, hogy a rendszert akár már idén fel lehetne függeszteni. A PDSZ szerint sem jogi, sem uniós finanszírozási akadálya nincs annak, hogy a jelenlegi modellt megszüntessék vagy lecseréljék.

Szóba került a pedagógus-továbbképzési rendszer is. A jelenlegi szabályozás szerint az ötévente kötelező 120 órás továbbképzésből 60 órát a Nemzeti Közszolgálati Egyetem képzésein kell teljesíteni, ráadásul nem a pedagógus választása alapján. A PDSZ szerint új továbbképzési struktúrára lenne szükség, Lannert Judit pedig egyetértett abban, hogy a jelenlegi rendszer „fenntarthatatlan”.

Jubileumi jutalmak, bérrendezés és sztrájkjog

A PDSZ szerint külön sürgős ügy az elmaradt jubileumi jutalmak kérdése is, mivel egyes követelések hamarosan elévülhetnek. A szakszervezet azt írta: sok pedagógus úgy eshet el jogos juttatásától, hogy közben az új szabályozás alapján már jogosult lenne a köznevelési foglalkoztatotti jutalomra. Lannert Judit a blog szerint azt kérte, hogy pontosítsák az érintettek számát és a várható költségvetési igényt, ugyanakkor magát a követelést nem vitatta.

Emellett szóba került a NOKS-os dolgozók és más oktatási alkalmazottak bérrendezése, valamint a sztrájkjog helyreállítása is. A PDSZ szerint a jelenlegi szabályozás gyakorlatilag kiüresítette a sztrájkjogot az oktatásban, ezért egy új szabályozási javaslatot készítettek elő.

Pedagógus Kar és digitális bizonyítványok

Az egyeztetésen felmerült a Nemzeti Pedagógus Kar jövője is. A PDSZ továbbra is a szervezet megszüntetését támogatja, miközben a blog szerint felvetődött annak lehetősége is, hogy a Pedagógus Kar kötelező kamarai rendszerként működjön tovább. A szakszervezet ezt határozottan ellenzi.

A szakképzés problémái közül a digitális bizonyítványok rendszere is előkerült. A PDSZ szerint jelenleg nem működik stabilan a hitelesítéshez szükséges rendszer, miközben papíralapú bizonyítványokat már nem lehet rendelni, ami a tanévzárás időszakában komoly fennakadásokat okozhat.

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

Közoktatás
Kurucz-Gáspár Tünde

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna