Elindult a jelentkezés az Arany János Tehetséggondozó Programra

A felvételt nyert diákok a megyéjük Arany János Tehetséggondozó Programot működtető középiskolájába, illetve kollégiumába nyerhetnek felvételt, és speciális program alapján készülhetnek fel a felsőfokú továbbtanulásra.

Megnyílt a pályázati lehetőség a 2025/2026-os tanévre a hátrányos helyzetű, tehetséges nyolcadikos diákok számára - tette közzé az Oktatási Hivatal.

Egyre kevesebb hátrányos helyzetű diák tanul gimnáziumban

A Belügyminisztérium által meghirdetett Arany János Tehetséggondozó Program célja, hogy a fiatalok olyan középiskolákban és kollégiumokban folytathassák tanulmányaikat, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak a tehetségek kibontakoztatására és a felsőoktatásra való felkészítésre.

Egyetemisták segítik a 12-14 évesek iskolaváltását szerte az országban

A pályázati dokumentumokat 2025. december 9-ig kell postai úton elküldeni a választott középiskola címére. A jelentkezők az eredményekről 2026. február 13-ig kapnak értesítést az intézménytől.

A program részletes kiírása és a részt vevő köznevelési intézmények listája elérhető a hivatal honlapján.

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.