Sorra nyílnak a katonai kadétiskolák 2030-ig

A diákok nem kapnak katonai kiképzést, nincs katonai jogállásuk, és nem kötelező katonai pályát választaniuk.

  • Eduline/MTI

A Magyar Honvédség és a Honvédelmi Minisztérium tervei között szerepel, hogy 2030-ig tíz honvéd középiskola és kollégium kezdje meg működését Magyarországon - közölte a minisztérium. A középiskolai tanulmányaik befejezése után a kadétok is felvételizhetnek civil felsőoktatási intézményekbe - teszik hozzá.

A honvéd középiskolákban és kollégiumokban, a jelenleg hatályos szakképzési és köznevelési törvénynek megfelelve, a diákok emelt szintű honvédelmi nevelését, oktatását bentlakásos rendszerben, egyedi program szerint végzik.

A debreceni Kratochvil Károly Honvéd Középiskola után a honvédelmi középiskolák és kollégiumok sora először az idén nyáron átadott nyíregyházi Mikecz Kálmán Honvéd Kollégiummal bővült.

A következő tanévben pedig a hódmezővásárhelyi Honvéd Középiskola és Kollégium is megkezdi működését. A 2022/2023-as tanévben, a Hódmezővásárhelyi Szakképzési Centrumban már lehet jelentkezni honvéd kadét szak- és közismereti képzésre.

Hozzászólások

„A gólyatábor nem egy teljesítményteszt” – miért megyünk bele olyan dolgokba is, amelyeket valójában nem akarunk?

A gólyatábor egyszerre lehet az egyetemi évek izgalmas kezdete és komoly lelki próbatétel. Hol ér véget a komfortzónából való kilépés, és hol kezdődik a személyes határok átlépése? Miért megy bele valaki egy megalázó feladatba csak azért, mert mindenki más is megcsinálja, és miért élnek tovább évről évre a durva beavatási rítusok? A témáról Karkecz Virág pszichológussal beszélgettünk.

Campus life
Kovács Dóri

Túlzsúfolt óvodai csoportok, vitatott iskolaérettségi szabályok és növekvő adminisztráció: közös szakmai tervezettel állt elő a PSZ és a PDSZ

A két pedagógus-szakszervezet szerint sürgős, rendszerszintű változtatásokra van szükség az óvodai nevelésben, ezért közös szakmai tervezetben foglalták össze, hogyan változtatnának többek között a szakember-ellátottságon, a dolgozók bérezésén és munkakörülményein, az SNI-s és BTMN-es gyerekek ellátásán, valamint az óvodák finanszírozásán.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna