Pukli István: Ne a gyereket igazítsuk az iskolarendszerhez
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Már a húszas-harmincas éveik alatt sem lógatták a lábukat, van köztük, akiről kémfilmet lehetne írni, de olyan is, aki inkább háborús történetbe illene. Mit tanult és mivel foglalkozott Obama, Merkel, Netanyahu, Kim Dzsongun és Putyin az egyetemista éveikben?
A Mic utánajárt, mivel foglalkoztak a világ legnagyobb vezetői, amikor még csak huszonévesek voltak.

Barack Obama, az Amerikai Egyesült Államok elnöke
Miután a Columbia Egyetem politológia szakán 1983-ban lediplomázott, Chicagóba költözött, ahol a helyi acélgyárak bezárásai miatt elszegényedett csoportoknak segített. Ezután meglátogatta kenyai hozzátartozóit és csatlakozott a chicagói afroamerikai egyházi közösséghez, a Trinity United Church of Christhez. 1988-ban, 27 évesen jelentkezett a Harvard jogi karára, ahol három évvel később diplomázott, majd a Chicagói Egyetem jogi karán tanított is.
Vlagyimir Putyin, Oroszország elnöke
Putyin húszas évei kémfilmbe illőek. Már az iskola elvégzése előtt jelentkezett a hírszerzéshez és a kommunista pártba, végül a Leningrádi Állami Egyetemen szerzett nemzetközi jogi diplomát, és csatlakozott a KGB-hez. Elvégezte a KGB kurzusát is, és 1989-ig főleg a Német Demokratikus Köztársaságban (NDK), Drezdában dolgozott a politikai hírszerzésnek és a kémelhárításnak. Milliárdosok iskolája: mit tanultak a világ leggazdagabb emberei?

Angela Merkel, német kancellár
Merkel az NDK-ban nőtt fel, és mint akkoriban minden kelet-német fiatal, ő is tagja volt a Szabad Német Ifjúságnak (FDJ). Enélkül ugyanis lehetetlen lett volna bekerülni a felsőoktatásba, így viszont Merkel 1973 és 1978 között fizikát tanulhatott a Lipcsei Egyetemen, majd 1978-tól egészen 1990-ig fizikai kémiát tanult és kutatott a berlini Német Természettudományi Egyetemen. A doktori disszertációját kvantumkémiából írta. Ugyanakkor olyannyira nem lelkesedett a szocializmusért, hogy a kötelező marxizmus-leninizmus tárgyból csak elégségessel csusszant át 1983-ban és 1986-ban.
Benjamin Netanyahu, Izrael miniszterelnöke
A Bibi becenéven is ismert politikus még húszéves kora előtt csatlakozott az izraeli hadsereghez. A húszas évei végét az Egyesült Államokban töltötte, ahol építészetet és üzleti gazdálkodást hallgatott a Massachusetts Institute of Technologyn (MIT).
Kim Dzsongun, Észak-Korea vezetője
Dzsongun életét teljes titoktartás övezi, még azt sem lehet biztosan tudni, hogy 1982-ben, 1983-ban vagy 1984-ben született. Állítólag álnéven tanult Svájcban, a Berni Nemzetközi Iskolában 1998-ig, majd a Kim Ir Szen Katonai Akadémia hallgatója lett. Apja, Kim Dzsongil életének utolsó éveiben a Koreai Néphadsereg tábornoka lett, azóta marsall és főparancsnok. Amúgy Dzsongun állítólag játszott a Grease iskolai feldolgozásában, szereti Jean-Claude Van Damme-ot, Michael Jordant és a Chicago Bullst. Hol szerzett diplomát Orbán, Gyurcsány, Bajnai és Vona?
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.
A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.
A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.
A miniszter bejelentette: megnyíltak a pályázatok a felsőoktatási intézményeket fenntartó alapítványok kuratóriumi és felügyelőbizottsági tagságaira.
A parti beépítések, a pusztuló nádasok, a klímaváltozás, a vegyi anyagok és még a horgászok etetőanyagai is hozzájárulnak ahhoz, hogy a Balaton ökológiai egyensúlya egyre sérülékenyebb legyen.
A szociális és családügyi miniszter ezt Facebook-posztjában erősítette meg.
Mutatjuk, hol lesz a hivatalos budapesti ponthatárváró buli.