Kongói Demokratikus Köztársaság, Kirgizisztán és Kambodzsa - csak néhány célország, melynek egyetemén a Pannónia Ösztöndíjprogram keretében tanulhatnak a magyar diákok. Közös bennük, hogy nem feltétlen a felsőoktatásukról híresek.
A program résztvevői három megélhetési kategória alapján kereshetnek célországot:
magas megélhetésű országok,
közepes megélhetésű országok,
alacsony megélhetésű országok.
A kínálat rendkívül széles. Már a legmagasabb megélhetési kategóriában is találni különleges lehetőségeket: a klasszikusnak számító Egyesült Államok, Egyesült Királyság vagy Franciaország mellett akár a távoli Fidzsi vagy Nauru egyetemein is tanulhatnak a hallgatók – utóbbi egy apró szigetállam a Csendes-óceán nyugati részén, Mikronéziában.
Megérte veszni hagyni az Erasmust? - személyes tapasztalatok a Pannónia Ösztöndíjprogramról
Lefelé haladva a listán még izgalmasabb célpontok jelennek meg. A közepes megélhetésű országok között szerepel többek között Afganisztán, Kambodzsa, valamint Ukrajna és Oroszország is.
Az alacsonyabb megélhetésű országok kategóriájában Albánia és Chile mellett olyan különleges helyszínek is megtalálhatók, mint Azerbajdzsán, Dzsibuti, a Kongói Demokratikus Köztársaság vagy Palesztina.
A legfrissebb adatok szerint a Pannónia Program indulása óta már 12 208 hallgató jutott el a világ különböző egyetemeire, közülük tavaly összesen 8 115-en tanultak külföldön.
Mint ismert, 2022-ben zárták ki a modellváltó egyetemeket az Erasmus programból.Ennek okairól korábban többször is írtunk. Például az összeférhetetlenségi aggályokról, vagyis, hogy az Európai Bizottság szerint a KEKVA-k kuratóriumaiban politikai szereplők is helyet kaptak, ami veszélyeztette az egyetemek függetlenségét és az uniós pénzek korrekt felhasználását. Továbbá felmerültek átláthatósági problémák: a magyar jogszabályok nem biztosították kellőképpen az alapítványok működésének átláthatóságát, a vagyonnyilatkozatok kezelését és az összeférhetetlenség elkerülését. Valamint az EU nem akarta, hogy uniós források olyan intézményekhez jussanak, ahol a függetlenség és ellenőrzés nem garantált.
Orbán Anita, a TISZA külügyi vezetője a közösségi oldalán ismét megszólalt az Erasmusról. Céljuk, hogy az egyetemi autonómia megerősítésével és az összeférhetetlenségek megszüntetésével újra elérhetővé tegyék a programot.
Az idei felsőoktatási felvételin mindössze egyetlen mesterképzés akadt, amelyre több mint ezren jelentkeztek első helyen. A mezőnyt toronymagasan a pszichológia vezeti, miközben a legnépszerűbb szakok listájára egy új terület is felkerült.
Március 25-én hozta nyilvánosságra a Quacquarelli Symonds (QS) a 2026-os szakterületi egyetemi rangsorát, amely átfogó képet ad a világ felsőoktatásának élvonaláról.
Bár az évismétlés általában bukást jelent, ez az elsősök esetében nem egészen így néz ki.
@eduline.hu Március 11-én ismét a Kossuth térre vonultak a kulturális szféra dolgozói. A tüntetésen egy egyetemi tanárként is dolgozó restaurátort kérdeztünk arról, mennyit keres, milyen munkát végez nap mint nap, és hogyan lehet ebből a fizetésből megélni Budapesten. #kkdsz #kulturalisdolgozok #restaurator #kultura #beremeles
♬ original sound - eduline.hu
Hétfőn kezdődtek az idei országos kompetenciamérések, ám több beszámoló szerint sok probléma nehezítette a kitöltést. Az Oktatási Hivatal lapunknak azt mondta, az informatikai rendszer végig megfelelően működött.
Rengeteg jelzés érkezett egy jászszentandrási általános iskola szülői közösségéhez arról, hogy egyes tantermekben már áprilisban 32-33 fokos hőség lehet, ezért légkondicionáló berendezések beszerzésére fordítanák a tavalyi bál bevételét.
