11 év alatt a női egyetemi vezetők száma majdnem megduplázódott.
A THE World University Rankings 2025 rangsorában szereplő 200 legjobb egyetem közül 55-nek női rektora vagy elnöke van, ami 27 százalékos arányt jelent, és immár hetedik egymást követő évben új mérföldkőnek számít. Ez a szám pedig növekedést mutat a 2024-es 25 százalékhoz képest, amikor 50 női egyetemi vezető volt, valamint a 2023-as 24 százalékhoz képest is, amikor még csak 48 volt.
Ez azt jelenti, hogy az adatok gyűjtésének 11 éve alatt a női egyetemi vezetők száma majdnem megduplázódott: 2015-ben még csak 28-an voltak, ami 96 százalékos növekedést jelent.
A nemzetközi nőnap (március 8.) előtt közzétett adatok szerint a globális felsőoktatási szektor messze felülmúlja a világ legnagyobb vállalatainak női vezetői arányát; a Fortune Global 500 listán szereplő cégeknek mindössze 5,4 százalékában van női vezérigazgató.
Második egymást követő évben a világ 10 legjobb egyeteméből négyet női vezető irányít; az Oxfordi Egyetemnek, a Massachusetts Institute of Technology-nak (MIT), a Cambridge és a Yale egyetemnek is női vezetője van.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
