Ezek a világ legjobb üzleti iskolái: itt a friss rangsor

A Financial Times idén is rangsorolta a legjobb üzleti képzést (MBA) nyújtó egyetemeket. Itt vannak a legjobbak.

  • Eduline

A rangsor készítői minden évben három fő szempontot vesznek figyelembe a lista felállításakor: a végzettek karrierlehetőségeit, hogy a nemzetközi programokat, valamint az intézmény kutatási eredményeit.

Az első helyen a francia HEC Paris végzett, a 2018-as eredményéhez képest ötöt javítva. A tavalyi első hely után most második lett a Kellogg School of Management és a HKUST Business School, a harmadik pedig a tavalyi második hely után a Trium lett, ami három vezető műszaki egyetemel - HEC Paris, London School of Economics és a New York-i Egyetem - közösen indít képzéseket.

rankings.ft.com

A Washingtoni Egyetem, a London Bussines School, az Oxfordi Egyetem, a Shanghai Jiao Tong Egyetem és a Yale képzései is ott vannak a toplistán. Ha kíváncsiak vagytok, hol tanul a világ üzleti elitje, akkor a teljes listát itt nézhetitek meg.

Ha kíváncsiak vagytok, Magyarországon kik a legjobbak, akkor itt megnézhetitek a HVG Diploma különszámának 2020-as toplistáját. A legjobb egyetemek összesített rangsorát itt nézhetitek meg, a gazdaságtudományi listát pedig itt találjátok. A legjobb műszaki egyetemek rangsoráról itt olvashattok, a legjobb bölcsészettudományi képzések listáját pedig itt nézhetitek meg. Az informatikai karok toplistáját pedig itt nézhetitek meg. Ha az orvosi karokra vagytok kíváncsiak, kattintsatok ide.

A Corvinusé Kelet-Európa legjobb üzleti iskolája egy friss rangsor szerint

A Corvinus Business School lett Kelet-Európa legjobb üzleti iskolája az intézményeket rangsoroló francia Eduniversal 2019-es felmérése szerint - írja közleményében az egyetem.

Tetszett a cikk? Iratkozz fel hírlevelünkre

Ha szeretnéd megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozz fel hírleveleinkre.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.