Henry Roediger és Mark McDaniel, a St. Louis-i Washington Egyetem két pszichológusa azt állapította meg kutatása során, hogy a legtöbb diák nem hatékony módszerrel tanul. Legfrissebb eredményeiket Peter Brown íróval közösen szerzett könyvükben, aMake It Stick: The Science of Successful Learning-ben adták közre. Mint kiderült, a legtöbb diák főként a könyvei és a jegyzetei újraolvasása útján próbál tanulni. A vizsgálatok azonban azt mutatják, hogy ez egy rossz hatásfokú módszer – írja az Eszmetár. McDaniel hat pontban összefoglalta a sikeresebb tanulási módokat. Még több tanulási tippet, segítséget itt találtok.

Felejtsétek el a puszta újraolvasást

A legtöbb diák egyszerűen csak újraolvassa az olvasmányokat és a jegyzeteit. A kutatási eredmények azonban egyértelműen jelzik, hogy ez a fajta puszta ismétlés csak nagyon kevéssé segíti elő a tanulást és a maradandó emlékképződést.  Amikor az ember először olvas el valamit, nagyon sok mindent megért és leszűr belőle. Amikor azonban újraolvassa ugyanazt a szöveget, azt már végig az „igen, igen, ezt már tudom” érzésével teszi. Másodjára tehát már nem dolgozza fel mélységeiben az anyagot, és nem is hámoz ki belőle még több részletet. 

Faggassátok ki magatokat

Lényegesen jobb módszer a puszta újraolvasás helyett, ha elolvassátok az anyagot egyszer, aztán arra vonatkozó kérdéseket tesztek fel magatoknak. Használhatjátok erre a célra a tankönyvek saját kérdéseit éppúgy, ahogyan megfogalmazhattok saját kérdéseket is. A tanulást és az emlékképződést ugyanis a leginkább az információ újbóli lekérdezése, előhívása segíti elő.

Kössétek össze az új tudást a már meglévőve

Hasznos stratégia az is, ha úgy olvassátok újra az anyagot, hogy folyamatosan kapcsolatokat kerestek a leírtak és a már meglévő ismereteitek között. Ez is – a régi és az új tudás összekapcsolása – nagyban fokozza a tanulás hatékonyságát.

Rajzoljátok le az információt

Jó stratégia az is, ha diagramokat, modelleket vagy folyamatábrákat készítetek. Általánosabban fogalmazva, minden aktív tanulási módszer – melynek során ti magatok teszitek érthetővé az anyagot saját magatok számára – nagyon sokat segít a tanultak tényleges rögzítésében.

Használjatok tanulókártyákat

Szintén egy jó, aktív módszer például a tanulókártyák használata is. Fontos azonban, hogy azokat se vegyétek ki a pakliból, amelyekre egyszer már tudtátok a választ.

Felejtsétek el az utolsó pillanatot

Nagyon sok diák halasztja mindig az utolsó pillanatra a tanulást és próbálja aztán a vizsga előtti utolsó estén magába zsúfolni a teljes anyagot. A kutatások azonban azt mutatják, hogy ez nem segíti elő az információ hosszú távú megjegyzését. A másnapi vizsgán még éppen átvergődhetitek magatokat így, de a félév végére már nem sok marad majd belőle, a következő évre pedig, amikor szükségetek lenne rá a következő kurzushoz, már egyáltalán semmire sem fogtok emlékezni belőle.