Mikor érdemes sorrendet módosítani? Itt a válasz

Mikor szükséges a módosítás, és mikor érdemes inkább nem belepiszkálni a sorrendbe?

  • Eduline
Shutterstock

Ehhez próbál néhány tanácsot adni a felvi.hu. A sorrendmódosításra még néhány órátok maradt.

A megjelölt szako sorrendjén változtatni akkor érdemes, ha valamiért már jobban szeretnétek egy, februárban még hátrébb sorolt szakra bekerülni. Akkor is érdemes elgondolkodni a változtatáson, ha a család anyagi helyzete megváltozik, így felértékelődnek az államilag finanszírozott szakok.

Nem biztos, hogy megéri változtatni, ha valaki megijed az érettségi eredményétől, és az előző évek ponthatárait megvizsgálva arra jut, kevés eséllyel kerülne be a vágyott szakra. A felvételt befolyásolja az adott szakra jelentkezők száma, az intézményi kapacitás (azaz a felvehető létszám), az oda jelentkezők teljesítménye (pontszáma), de még az is, hogy a többi jelentkező hányadik helyre rangsorolta. A felvételi esélyeket nem befolyásolja, hogy valakit hányadik helyen szereplő jelentkezési helyére vesznek fel, ugyanolyan értékű „sikeres felvétel". Önmagában tehát a bejutási esélyeket nem növeli a sorrendmódosítás.

Utolsó figyelmeztetés a felvételizőknek: ma lejár a határidő

Ma éjfélkor lejár az egyik legfontosabb határidő a ponthatárok kihirdetése előtt. Július 12-én éjfélig, azaz még ma van lehetőség pótolni a pontszámításhoz fontos dokumentumokat, illetve sorrendet is lehet egy alkalommal módosítani. Ezeken kívül törölni is lehet szakot, szakokat, de ezeket visszavenni már nem lehet.

Az átgondolatlan módosítás akár azt is eredményezheti, hogy bár a pontszámotok alapján bekerülnétek az adott szakra, de mivel hátrébb került, így egy előtte megjeleöltre nyertek felvételt. Lássuk be, ennél kevés idegesítőbb forgatókönyv létezik.

Abban az esetben sem érdemes lejjebb tolni a listán egy jelentkezési helyet, ha nem sikerült az ott előrít alkalmassági vizsga, hiszen ez esetben az adott szakra nem lehet felvételt nyerni, függetlenül attól, hányadik helyen szerepel a jelentkezési sorrendben.
Hozzászólások

Teljesen átalakítanák a KRÉTA-t: beépített chatet kapnának a tanárok, AI segítené a diákokat

A mesterséges intelligencia személyre szabott tanulási segítséget nyújthatna, biztonságos üzenetküldő felület válthatná fel a Facebook-csoportokat, a szakértők szerint pedig a jelenlegi KRÉTA helyett egy sokkal modernebb, a diákok igényeire szabott rendszert kellene létrehozni. Egy új koncepció szerint a fejlesztés nemcsak technológiai, hanem oktatási szempontból is komoly előrelépést jelenthetne.

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.