Ezeken a szakokon kell emelt érettségi a Debreceni Egyetemen

Itt megnézhetitek, hogy melyik szakokon kell emelt szintű érettségi a Debreceni Egyetemen.

  • Tornyos Kata

Érettségi pontok számítása

Azt, hogy az érettségi pont számításához milyen érettségi tárgyakat fogadnak el, ebben a táblázatban tudjátok megnézni. A tárgyak listája képzési területenként, illetve szakonként is eltérhet.

Emelt szintű érettségi: ezeken a szakokon van rá szükség

Az egyetem tájékoztatója szerint területenként és szakonként is eltérő lesz, hogy miből kérnek, egyáltalán kérnek-e emelt szintű érettségit.

Az biztos, hogyaz osztatlan jogász, általános orvos, anglisztika, pszichológia, fogorvos, gazdálkodási és menedzsment, kereskedelem és marketing, nemzetközi gazdálkodás, pénzügy és számvitel, turizmus-vendéglátás, gyógyszerész, építészmérnöki, építőmérnök, gépészmérnöki, járműmérnöki, környezetmérnöki, mechatronikai mérnöki, műszaki menedzser, repülőmérnöki (angol nyelven) szakokon továbbra is elvárás az emelt szintű vizsga. Ezek mellett az osztatlan tanárinál az angol nyelv és kultúra tanára szaknál különböző szakpárokkal.

 

 

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.