Gráfok, függvények, halmazelmélet és területszámítás – nem sok minden érhette váratlanul a diákokat a középszintű matekérettségin, ugyanakkor néhány hosszú bekezdést tartalmazó feladat elsőre sokakat elijeszthetett.
Idén is eljött az érettségik legrettegettebb napja, a matekérettségi, de úgy tűnik, a legtöbben túlélték a feladatsort, amit az általunk megkérdezett diákok átlagosra értékeltek.
Az I. rész 12 feladatot tartalmazott, erre 45 percük volt a diákoknak. Alma és Dávid ezt a részt megoldhatónak találták, bár Alma szerint nehezebb volt a feladatsor, mint a korábbi években, de szerinte még így sem volt túl megerőltető ez a 45 perc.
A második részre már 135 perc állt rendelkezésre, de ez a feladatlap további két részből áll. A II. A rész három, egyenként 9-14 pontos feladatból épül fel, a II. B részben pedig három, egyenként 17 pontos feladat szerepel, de ebből csak kettőt kell megoldani. A második rész 70 pontot ér, míg az első csak 30-at, így ez a fajsúlyosabb feladatlap. Ezt a részt általában jóval nehezebbnek is találják a diákok, Alma azon lepődött meg, hogy mennyi időt kellett töltenie a szövegértéssel.
„Vagy tízszer el kellett olvasnom a 16-os feladatot, hogy megértsem, mit kell csinálni”
– mondta. Az általunk megkeresett szaktanár is megjegyezte, hogy a második részben több feladat szokatlanul hosszú volt, ami elsőre megijeszthette a diákokat.
https://eduline.hu/erettsegi-felveteli/20260505_ilyennek-lattak-a-szakertok-a-matekerettsegi-masodik-reszet
A hosszú szöveget leszámítva viszont megoldható volt a 16-os feladat Alma szerint, amiben körcikk területét kellett kiszámítani. A többi feladatot sem volt meglepő szerinte, a függvényelemzést és a területszámítást is meg tudta oldani. A 17-es, valószínűségszámításos feladatot pedig szerencsére ki tudta hagyni, ugyanis a 16-18. feladatok azok, amikből csak kettőt kell megoldani a diákoknak.
Dávid sem tudta mindenhol megoldani a valószínűségszámításra vonatkozó kérdéseket, így a 17-es, focis feladatban sem, viszont a feladat többi része – ami százalék- és területszámításra kérdezett rá – jól ment neki. „Mindenhova tudtam írni valamit, jobban bízom ebben, mint az irodalomban” – mondta.
Egész napos közvetítésünket itt tudjátok elolvasni, alább pedig az összes témába vágó cikket megtaláljátok, szakértői véleményektől kezdve a megoldásokig. Holnap a történelemérettségivel folytatjuk a vizsgahetet, illetve a matekérettségi hivatalos megoldásait is megtaláljátok majd nálunk.
Nyitókép: Matekérettségi a kőbányai Zrínyi Miklós Gimnáziumban. Fotó: HVG / Cabrera Martin
184,34 pont a 200-ból, vagy 133 pont a 150-ből - ilyen és ehhez hasonlóan magas pontszámokkal lehetett bekerülni a legjobb vidéki gimnáziumokba a 2026-os középiskolai felvételin. Mutatjuk tagozatonként a ponthatárokat.
Volt, ahol a tantestületnek és az iskolában dolgozóknak mindössze egy napjuk volt arra, hogy átnézzék a tankerületi igazgatói pályázatokat, véleményt pedig csak egy szűk, előre meghatározott időintervallumban nyilváníthattak. Mivel ez tanítási időre esett, több pedagógusnak lehetősége sem volt részt venni a véleményezésben. Az ADOM Diákmozgalom szerint ilyen körülmények között nem lehetett érdemben véleményt mondani a pályázatokról.
A Települési Önkormányzatok Országos Szövetségének (TÖÖSZ) felmérése szerint a települések több mint 63 százaléka készen állna arra, hogy újra nagyobb szerepet vállaljon a helyi iskolák működtetésében.
A 2027-es költségvetés az igazságosság és a fejlődés költségvetése lesz – jelentette ki Magyar Péter miniszterelnök hétfőn az Országgyűlésben. Hangsúlyozta: „nem tudunk és nem is szeretnénk osztogatni, szemben az Orbán-kormánnyal nincsenek kedvenc társadalmi csoportjaink, nincsenek kegyeltjeink”.
Mutatjuk, a magyarérettségi közép- és emelt szintű feladatsorait és a hivatalos javítási-értékelési útmutatókat.
Nehéz helyzetbe került sok pedagógus, aki munkahelyet váltott a nyáron, mert sokan a korábbiakhoz képest kevesebb fizetést kaptak – hívta fel a problémára a figyelmet a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ). Ezen kívül azt is kiemelték, hogy a NOKS-és egyéb munkakörben dolgozók fizetésemelése kapcsán még nincsenek konkrét határidők, ezért, ha szükséges lesz, akkor sztrájkolni fognak.
Parlamenti felszólalásában Lannert Judit elismerte, hogy a magyar diákok romló PISA-eredményei nem magyarázhatók pusztán nemzetközi tendenciákkal.
A korábban már sokat tárgyalt oktatáspolitikai változtatási javaslatok mellett több új megközelítést is megfogalmazott a Történelemtanárok Egylete az oktatási rendszer átalakításáról.
Az új elnök programjának középpontjában a hallgatói érdekképviselet megerősítése, az egyetemek közötti együttműködés fejlesztése, valamint a felsőoktatás előtt álló változásokra való felkészülés áll.
