"A megadott szöveg feleslegesen nehéznek tűnik" - ezt gondolja az angolérettségi íráskészség részről az angoltanár
A vizsga többi része után az íráskészségről kérdeztük a nyelvtanárt.
A középszintű angolérettségin az íráskészségnél középszinten két fogalmazást, egy rövidebbet és egy hosszabbat kell írnotok. Az elmúlt évek javítókulcsai alapján összeszedtük, hogyan szerezhetitek meg az összes pontot.
1. Olvassátok el alaposan a feladatot
Egyszerűnek tűnik, azonban elég egy kis figyelmetlenség, és máris értékes pontokat veszíthettek. Először is figyeljetek arra, hogy a kommunikációs cél teljesüljön, és az is fontos, hogy a feladatban szereplő minden irányító kérdésre válaszolnotok kell, minden szempont legyen benne és egyik sem maradjon ki. Ha akár egy rész is hiányzik, máris pontot veszítetek.
2. Tartsátok végig a hangnemet
Nem mindegy, hogy hivatalos levél vagy baráti e-mail a feladat. Attól függően, hogy kinek írtok, más stílust kell használnotok, és ezt következetesen végig kell tartanotok
3. Ne legyen se nem hosszú, se nem rövid a szöveg
Nem mindegy milyen hosszú a szövegetek, hiszen a rövid esszénél középszinten legalább 40 szót kell írnotok, különben nulla pontot kaptok. Azt viszont jó, ha tudjátok, hogy ha a szövegetek hosszabb 150 szónál, akkor ismét értékes pontot veszítetek. Ha a maximális pont a cél, akkor a hosszú esszénél is tartsátok az 50-180 szavas terjedelmet.
4. Szókincs: a változatosság nagyon fontos
A szókincs résznél középszinten azt vizsgálják, mennyire tudtok a B1-es szintnek megfelelő, a témához illő kifejezéseket használni. Ez azt jelenti, hogy nem elég „alapszavakat” ismételgetnetek, hanem törekednetek kell a változatos szóhasználatra. Ebben például nagy segítségetekre lehet a szótár. Csak akkor kapjátok meg ennél a résznél a maximális 5 pontot, ha az általatok használt szókincs természetes, változatos és jól illik a témához.
5. Nyelvhelyesség és helyesírás: a hibák száma dönt
Ebben a részben azt nézik, hogy a nyelvtani vagy helyesírási hibáitok mennyire zavaróak. A maxpont (3 vagy 5 pont esszétől függően) akkor érhető el, ha nagyjából 4-5 kisebb nyelvi, helyesírási hibátok van. Ha azonban a hibák gyakoriak vagy nehezítik a szöveg megértését, például az igeidőket rosszul használjátok, hiányzik a létige, rossz a szórend a kérdéseknél és tagadásoknál, akkor értékes pontokat veszítetek.
A tavalyi angolérettségivel részletesen az alábbi cikkünkben foglalkoztunk.
A vizsga többi része után az íráskészségről kérdeztük a nyelvtanárt.
A tavalyi első helyezett kicsúszott még a top5-ből is, vidéki gimnázium is bekerült a legjobb háromba, és volt olyan gimnázium, amelyik 25 helyet javított - mutatjuk az ország legjobb 15 gimnáziumát 2027-ben.
Mintegy 30 millió forintból újítottak fel egy korábban rossz állapotú épületet a Borsod-Abaúj-Zemplén vármegyei Ormosbányán, ahol a hátrányos helyzetű gyerekek tanulását segítő tanoda nyílt. A Tanulj, Tesó! Alapítvány új közösségi terében a diákok személyre szabott fejlesztést, korrepetálást és szakköri foglalkozásokat kapnak, de a tervek szerint a családok támogatására is nagy hangsúlyt fektetnek majd.
Megszakította az együttműködést az Amnesty International Magyarországgal a verőcei Géza Fejedelem Református Általános Iskola, miután a Fidesz-KDNP-hez közel álló média és politikusok LMBTQ-érzékenyítéssel és genderpropagandával vádolták meg az intézményt.
A nevelést-oktatást közvetlenül segítő dolgozók nemcsak a pedagógusok munkáját támogathatják, hanem bizonyos feltételekkel önálló foglalkozásokat is tarthatnak az iskolákban. Szaktanári órák megtartására azonban a munkakörük nem jogosítja fel őket. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint a gyakorlatban mégis előfordul, hogy a pedagógiai asszisztensekre olyan feladatokat bíznak, amelyeket a végzettségük alapján nem láthatnának el.
Október 25-én, vasárnap hajnalban ismét átállunk a téli időszámításra, miközben az Európai Unióban továbbra sem sikerült megegyezni a már nyolc éve napirenden lévő óraátállítás végleges eltörléséről. Több mint negyven európai parlamenti képviselő sürgeti a tagállamokat, hogy végre történjen előrelépés az ügyben.
Az Európai Parlament az Európai Bizottság által javasolt 40,827 milliárd euró helyett 47,388 milliárd eurós keretösszeget szeretne biztosítani az Erasmus következő hétéves időszakára. A képviselők hangsúlyozták, hogy a nagyobb költségvetés elengedhetetlen ahhoz, hogy a program ne csupán egy szűk réteg kiváltsága legyen, hanem a különböző társadalmi és gazdasági hátterű fiatalok számára is valós lehetőséget nyújtson.