"A megadott szöveg feleslegesen nehéznek tűnik" - ezt gondolja az angolérettségi íráskészség részről az angoltanár
A vizsga többi része után az íráskészségről kérdeztük a nyelvtanárt.
A középszintű angolérettségin az íráskészségnél középszinten két fogalmazást, egy rövidebbet és egy hosszabbat kell írnotok. Az elmúlt évek javítókulcsai alapján összeszedtük, hogyan szerezhetitek meg az összes pontot.
1. Olvassátok el alaposan a feladatot
Egyszerűnek tűnik, azonban elég egy kis figyelmetlenség, és máris értékes pontokat veszíthettek. Először is figyeljetek arra, hogy a kommunikációs cél teljesüljön, és az is fontos, hogy a feladatban szereplő minden irányító kérdésre válaszolnotok kell, minden szempont legyen benne és egyik sem maradjon ki. Ha akár egy rész is hiányzik, máris pontot veszítetek.
2. Tartsátok végig a hangnemet
Nem mindegy, hogy hivatalos levél vagy baráti e-mail a feladat. Attól függően, hogy kinek írtok, más stílust kell használnotok, és ezt következetesen végig kell tartanotok
3. Ne legyen se nem hosszú, se nem rövid a szöveg
Nem mindegy milyen hosszú a szövegetek, hiszen a rövid esszénél középszinten legalább 40 szót kell írnotok, különben nulla pontot kaptok. Azt viszont jó, ha tudjátok, hogy ha a szövegetek hosszabb 150 szónál, akkor ismét értékes pontot veszítetek. Ha a maximális pont a cél, akkor a hosszú esszénél is tartsátok az 50-180 szavas terjedelmet.
4. Szókincs: a változatosság nagyon fontos
A szókincs résznél középszinten azt vizsgálják, mennyire tudtok a B1-es szintnek megfelelő, a témához illő kifejezéseket használni. Ez azt jelenti, hogy nem elég „alapszavakat” ismételgetnetek, hanem törekednetek kell a változatos szóhasználatra. Ebben például nagy segítségetekre lehet a szótár. Csak akkor kapjátok meg ennél a résznél a maximális 5 pontot, ha az általatok használt szókincs természetes, változatos és jól illik a témához.
5. Nyelvhelyesség és helyesírás: a hibák száma dönt
Ebben a részben azt nézik, hogy a nyelvtani vagy helyesírási hibáitok mennyire zavaróak. A maxpont (3 vagy 5 pont esszétől függően) akkor érhető el, ha nagyjából 4-5 kisebb nyelvi, helyesírási hibátok van. Ha azonban a hibák gyakoriak vagy nehezítik a szöveg megértését, például az igeidőket rosszul használjátok, hiányzik a létige, rossz a szórend a kérdéseknél és tagadásoknál, akkor értékes pontokat veszítetek.
A tavalyi angolérettségivel részletesen az alábbi cikkünkben foglalkoztunk.
A vizsga többi része után az íráskészségről kérdeztük a nyelvtanárt.
Az oktatás feladata az, hogy megtanítsunk különböző készségeket. Most, hogy megjelent az AI, a készségek listájára ezt is föl kell venni a többi közé. De nem a többi helyett! Nem lehet úgy tenni, mintha az AI nem is létezne, és nem lehet teljesen kizárni az iskolából, hiszen a diákok életének már most is része. Mosóczi Andrásnak, a Mateking alapító-vezetőjének az írása. Vélemény.
A veszprémi és az észak-budapesti eset után újabb tankerületi vezető döntött úgy, hogy mégsem vállalja a megbízatást. Dr. Vinczúr Zsolt személyes okokra hivatkozva lépett vissza a Hatvani Tankerületi Központ igazgatói posztjától.
A jelenlegi nyolcosztályos általános iskola helyett hat év alapfokú és hat év középfokú képzésből álló iskolarendszerre lenne szükség Gloviczki Zoltán, Gyarmathy Éva és Lányi András szerint. A szakemberek úgy vélik, hogy a diákok jelentős része éppen az ötödik és nyolcadik osztály között veszíti el a tanulási kedvét, ezért az oktatás szerkezetét is érdemes lenne újragondolni.
Koholt vádakról és politikai leszámolásról beszél a Fidesz-frakció, miután az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium több mint 1,1 milliárd forintnyi kifogásolható közpénzfelhasználást tárt fel a Tempus Közalapítványnál. A párt szerint sem Hankó Balázs, sem Varga-Bajusz Veronika ellen nincsenek komolyan vehető bizonyítékok, az Erasmus- és a Pannónia Ösztöndíjprogram működésével pedig nem volt probléma.
A Klebelsberg Központ újabb 17 településen oldaná meg ilyen épületekkel az iskolai férőhelyhiányt, összesen 167 konténerelem bérlésére írtak ki közbeszerzést.
Naponta akár 50-60 igazolást is ki kell adniuk a gyermekorvosoknak, ha az óvodás vagy az iskolás meggyógyult. Ez igaz, csak néhány kattintás alkalmanként, de ha a KRÉTA-ban nem látszik, akkor tetemes pluszmunkát ró a praxisokra.