#Egyéb








„A tananyag is jobban megmarad, ha valamilyen élményt vagy emléket tudnak hozzá kötni”

Bóják között szlalomozó, alagutakon átbújó macskák. Így is lehet irodalmat tanulni vagy épp kötelező olvasmányokból számot adni a Terápiás és Segítő Macskákért Alapítvány rendhagyó irodalomóráján. A tanulás így nem csak szórakoztató, de észrevétlen is lehet, és olyan gyerekek is bevonódnak az órákba, akik általában vagy nem szólalnak meg, vagy a zavaró viselkedésükről ismertek.


Popcornt dobálva szurkolunk a „csirke zsokénak” – de vajon miért?

A Minecraft film nagyot robbanva gyűrűzött be a hazai mozikba is, de Amerikában felütötte a fejét egy megmagyarázhatatlan jelenség egy bizonyos jelenet kapcsán. Ugyanis, amikor a főszereplő, Steve szájából elhangzik, hogy „csirke zsoké”, akkor minden fiatal megvadul és őrjöngve szanaszét dobálják a popcornt a teremben. Egyes mozikban még rendőrt is kellett hívni, hogy lecsillapítsák az indulatokat. A szülők felteszik maguknak a kérdést: „rosszul neveltem a gyerekemet?” A választ valószínűleg máshol kell keresni.







"Eredménytelenségre van ítélve a kémiatanár munkája" - nyílt levél Maruzsa Zoltán államtitkárnak

F. Várkonyi Egon kémiatanár, vegyész és doktorandusz egy leendő kémiatanár zárótanításán figyelt fel olyan problémákra, amelyek szerinte a rendszer strukturális problémáinak következményei. Ezt követően levelet írt Maruzsa Zoltán köznevelésért felelős államtitkárnak és Orbán Viktor miniszterelnöknek a magyar kémiaoktatásról, melyet szerkesztőségünkhöz is eljuttatott. Ebből közlünk részleteket.