Pukli István: Ne a gyereket igazítsuk az iskolarendszerhez
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Mátyás király uralkodása, reformkor és szabadságharc és a Trianoni békediktátum hatásai is előkerülhetnek.
Minden évben megy a találgatás, hogy vajon mely témákon lesz a hangsúly a magyar vagy éppen a történelem érettséginél. A tippek viszont tényleg csak tippek, mivel nagyon kis arányban jönnek be, és nem is érdemes ezalapján készülni az írásbelikre. Ennek ellenére mindig érdekes, hogy ki mire gondol és a diákok is sokszor találgatnak maguk között.
Idén megkérdeztük a ChatGPT-t, hogy szerinte milyen témákon lehet a hangsúly a történelem írásbeli érettséginél. Az esszéfeladatokkal kapcsolatban is írt pár érdekes ötletet.
Alapvetően öt fő témát jelölt meg a mesterséges intelligencia, azokon belül pedig 2-2 altémát, amik felmerülhetnek. Majdnem mindegyikhez fűzött egy kis indoklást is:
1. Magyarország ezer éve – évfordulók és jelentős korszakok
2. Magyar államalapítás és az Árpád-kor
3. A reformkor és 1848-49 forradalom és szabadságharc
4. 20. századi diktatúrák és Magyarország a világháborúkban
5. Az Európai Unió és Magyarország helye a világban
Az esszéfeladatok kapcsán azt írta, hogy szerinte két tendencia várható:
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.
A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.
A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.
A miniszter bejelentette: megnyíltak a pályázatok a felsőoktatási intézményeket fenntartó alapítványok kuratóriumi és felügyelőbizottsági tagságaira.
A parti beépítések, a pusztuló nádasok, a klímaváltozás, a vegyi anyagok és még a horgászok etetőanyagai is hozzájárulnak ahhoz, hogy a Balaton ökológiai egyensúlya egyre sérülékenyebb legyen.
A szociális és családügyi miniszter ezt Facebook-posztjában erősítette meg.
Mutatjuk, hol lesz a hivatalos budapesti ponthatárváró buli.