Egyelőre csak tesztjelleggel lehet vele kísérletezni.
„Új funkció érkezik hamarosan a Google Fordító alkalmazásba” – írja az Android Authority. A szakportál munkatársai észrevették, hogy a v9.7.102 kódnevű verzióban megjelent egy eddig ismeretlen Practice, azaz gyakorlás gomb, ami arra utal, hogy hamarosan oktató funkcióval bővülhet az applikáció.
Van, ahol 90 százalékos a bezuhanás - eltűnnek az egyetemista és a 30 év fölötti nyelvvizsgázók
„A Google Fordító eddig egy egyszerű fordítóprogram volt – abból sem a legjobb –, de a Google márkanév miatt, ha egy oktató célú, új komponens is bekerülne az alkalmazásba, nem kizárt, hogy milliók kapnának rá, kihívót állítva a Duolingonak is” – fogalmazta meg a portál.
Három nyelvtanulós applikáció, ha már unjátok a Duolingo alkalmazást
Ahogy általában a legtöbb funkció eléréséhez, ebben az esetben is be kell majd jelentkezni a Google fiókunkba. Itt viszont ez nem csak az elérés miatt lehet majd fontos, hanem a szakértők szerint valószínűleg ezzel fogja tárolni az alkalmazás a felhasználó fejlődését. Illetve akárcsak a Duolingo esetében, itt is engedélyezni kell majd a mikrofon használatát az olyan feladatokhoz, ahol a kiejtést és a beszédet kell gyakorolni.
Hogy pontosan mikor vezeti be a Google ezt a funkciót, azt még nem jelentette be. Akiknek sikerült elindítaniuk a prototípust, azoknak nem volt nagy sikerélményük vele, mivel eléggé kezdetleges. Ez valószínűleg azért lehet, mivel a Google több nyelv elérésével egyszerre akarja piacra dobni, és most még csak az angol és a spanyol verzió érhető el.
A CKP szerint a Nemzeti alaptantervnek jóval kevésbé részletes, valódi alaptantervvé kellene válnia: konkrét tantárgyak, merev követelmények és kötelező óraszámok helyett csak a műveltségi területeket, közös fejlesztési célokat és a heti maximális tanítási időt határozná meg.
Volt, ahol a tantestületnek és az iskolában dolgozóknak mindössze egy napjuk volt arra, hogy átnézzék a tankerületi igazgatói pályázatokat, véleményt pedig csak egy szűk, előre meghatározott időintervallumban nyilváníthattak. Mivel ez tanítási időre esett, több pedagógusnak lehetősége sem volt részt venni a véleményezésben. Az ADOM Diákmozgalom szerint ilyen körülmények között nem lehetett érdemben véleményt mondani a pályázatokról.
A Települési Önkormányzatok Országos Szövetségének (TÖÖSZ) felmérése szerint a települések több mint 63 százaléka készen állna arra, hogy újra nagyobb szerepet vállaljon a helyi iskolák működtetésében.
Kimondták, hogy a beavatkozás „nem volt szükséges egy demokratikus társadalomban”.
Mutatjuk, a magyarérettségi közép- és emelt szintű feladatsorait és a hivatalos javítási-értékelési útmutatókat.
Nehéz helyzetbe került sok pedagógus, aki munkahelyet váltott a nyáron, mert sokan a korábbiakhoz képest kevesebb fizetést kaptak – hívta fel a problémára a figyelmet a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ). Ezen kívül azt is kiemelték, hogy a NOKS-és egyéb munkakörben dolgozók fizetésemelése kapcsán még nincsenek konkrét határidők, ezért, ha szükséges lesz, akkor sztrájkolni fognak.
A 2027-es költségvetés az igazságosság és a fejlődés költségvetése lesz – jelentette ki Magyar Péter miniszterelnök hétfőn az Országgyűlésben. Hangsúlyozta: „nem tudunk és nem is szeretnénk osztogatni, szemben az Orbán-kormánnyal nincsenek kedvenc társadalmi csoportjaink, nincsenek kegyeltjeink”.
A korábban már sokat tárgyalt oktatáspolitikai változtatási javaslatok mellett több új megközelítést is megfogalmazott a Történelemtanárok Egylete az oktatási rendszer átalakításáról.
