Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Az Eurostudent 2022-es felmérése szerint a magyar egyetemi hallgatók közel 60 százaléka folyamatosan vállal munkát a tanulmányai mellett, elsősorban megélhetési okokból. A nappali tagozatosok körében inkább az alkalmi munka jellemző, míg a részidős képzésben tanulók döntő többsége állandó munkaviszonnyal rendelkezik. Mutatjuk, milyen lehetőségeik vannak az egyetem mellett dolgozni akaró hallgatóknak.
A magyar egyetemi hallgatók közel 60 százaléka folyamatosan vállal valamilyen munkát a tanulmányai mellett, legyen szó teljes állásról, félállásról, vagy esetleg valamilyen alkalmi diákmunkáról – ez derül ki legalábbis a 2022-es Eurostudent felmérésből.
Ebben többek között azt írják; a részidős képzésben (levelező, esti, vagy távoktatás) tanulók kilenctizede - 90,2 százaléka - állandó jelleggel dolgozik, míg a nappali munkarendű képzésre járóknak a negyedére (27%) jellemző ez, 19 százalékuk pedig inkább alkalmi munkákat vállal.
A tanulmányaik mellett folyamatosan dolgozók aránya a nappali rendszerű
„Az állandó jelleggel dolgozók aránya a hitéleti képzési területen tanulók körében a legmagasabb (77%), de ugyancsak magasabb az átlagosnál a folyamatos jelleggel dolgozók aránya a sporttudományi, államtudományi, gazdaságtudományi és pedagógusképzési területen, továbbá a jogi képzésekben. Ez összefüggésben van azzal, hogy ezeken a képzési területeken az átlagosnál magasabb a részidős képzésben részt vevők aránya. Alkalomszerű munkavállalás a leggyakrabban a művészet és a sporttudomány képzési területek hallgatóit jellemzi (24% illetve 22%)” - teszik hozzá.

Milyen lehetőségek vannak és mik a szabályok?
1. Diákszövetkezetek
Az egyetemi órarend jelentősen különbözik a középiskolaitól, hiszen itt az órák nem egymást követik, hanem olyan sorrendben és időpontokban vannak, ahogyan azokat az egyetem meghirdeti és a tárgyfelvétel során, a félév elején sikerül felvenni. Így előfordulhat, hogy valakinek csak heti három hétköznap vannak órái, és az is, hogy van egy órája délelőtt 11-kor, a következő viszont csak délután 17 órakor. Mindez ráadásul félévente változik.
Éppen ezért egy teljes munkaidős állással nehéz lehet összeegyeztetni a nappali rendszerű képzéseket, vagy legalábbis az egyetem és a munka összehangolása a munkáltató és a hallgató részéről is kompromisszumokat igényelhet.
Ezekkel tisztában vannak azok a munkáltatók, amelyek kifejezetten diákszövetkezeteken keresztül keresnek gyakornokokat vagy munkavállalókat. Nem véletlenül kifejezetten népszerű ez a munkavállalási forma az egyetemre vagy főiskolára járó diákok körében.
Ahhoz, hogy valaki ilyen formában dolgozhasson, először is be kell lépnie egy diákszövetkezetbe. Ehhez általában csak a diákigazolvány vagy egy hallgatói jogviszony-igazolás bemutatásra van szükség, illetve – amennyiben van – a jellemzően néhány ezer forintos tagsági díj befizetésére.
Cserébe azok, akik így dolgoznak nem csupán rugalmasságot kínáló állások közül válogathatnak, de kedvezőbb adózás is vonatkozik rájuk. Nem kell ugyanis nyugdíj- és egészségbiztosítási járulékot fizetniük – igaz, cserébe az így ledolgozott évek nem számítanak bele a nyugdíjba.
2. Fizetett szakmai gyakorlat
Az egyetemi képzésbe – legyen szó alap-, mester- vagy osztatlan képzésről – általában beletartozik valamennyi szakmai gyakorlat elvégzése is.
Bár továbbra is bevált forma, hogy egyes cégek és vállalatok ilyenkor fizetetlen gyakornokokként alkalmazzák az egyetemistákat, legalább ilyen arányban vannak azok a munkáltatók is, amik ajánlanak valamekkora összegű fizetést.
Ez (szakmai gyakorlat és diákmunka esetében is) nem lehet kevesebb, mint a Magyarországon meghatározott minimálbér, vagy diplomás munkavállaló esetében a garantált bérminimum összege. A minimum órabér 2025-ben bruttó 1672 forint, a garantált bérminimum óránkénti bruttója pedig 2005 forint.
Ennek összegét minden esetben munkaszerződésben kell rögzíteni, ahogyan a heti munkaórák számát is.

Mire költenek a magyar egyetemisták?
Az Eurostudent kutatása arra is rávilágít, hogy a hallgatók többsége nem azért dolgozik az egyetemi tanulmányai alatt, mert szeretne, hanem kifejezetten anyagi okokból. Fizetniük kell a megélhetésüket, a tanulmányaik költségeit, de olyan egyetemisták is vannak, akiknek másokat kell anyagilag támogatni, például beteg szülőket, testvéreket, vagy bizonyos esetekben a saját gyerekeiket.
A nappali képzésekre járók mintegy 56 százaléka mondta azt például, jogy azért dolgozik, hogy tudja fizetni a megélhetésének költségeit.
Ebbe beletartozik a
szórakozásról pedig még nem is beszéltünk, holott huszonéves egyetemistaként – és később is – fontos a kikapcsolódás és nem szabadna, hogy egy mozi, színház, koncert, vagy egy hétvégi buli luxus legyen.
31 százalékukat teljes mértékben vagy nagyrészt az motiválja a munkavállalásban, hogy anélkül nem engedhetnék meg maguknak a továbbtanulást
– teszik hozzá a kutatásban.
Mire vágynak?
Ennek tekintetében az, hogy mire költenek és mire vágynak a magyar egyetemi vagy főiskolai hallgatók, ennél nagyobb mértékben nem is térhetne el egymástól. A pénzügyi szokásaikról és vágyaikról a 2025-ös Pont Ott Partin kérdeztük a frissen felvett egyetemistákat. Voltak, akik azt mondták, ha sok pénzük lenne, azt ingatlanba, egy saját lakás megvásárlásába fektetnék. Másoknál előnyt érveznek a márkás ruhák vagy cipők, és olyan diák is akadt, aki, ha tehetné, folyton csak koncertekre járna és fesztiválozna.
Az erről készült videónkat itt nézhetitek meg:
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.