Róka Sándor nyerte el a World Federation of National Mathematics Competitions életműdíját (Erdős Pál-díj). Az elismerést azok kapják, akik világszinten is kiemelkedőt alkottak a matematika népszerűsítésében.
A hírről a Typotex Kiadó is beszámolt a közösségi oldalán: „A díjat a World Federation of National Mathematics Competitions (WFNMC) ítéli oda azoknak a szakembereknek, akik kiemelkedő munkát végeznek a matematikai versenyek és a tehetséggondozás területén nemzetközi szinten. Az elismerés Róka Sándor több évtizedes, elkötelezett tehetséggondozó és versenymatematikai munkájának szól, amely generációk gondolkodását formálta, és hozzájárult a matematikai problémamegoldó kultúra fejlődéséhez.”
A Lovász László matematikus tisztelői Facebook-bejegyzése szerint Róka Sándor neve fogalom: „Ő az, aki az Abacus lapokkal és ikonikus kék-sárga feladatgyűjteményeivel bebizonyította: a matematika nem száraz képletgyűjtemény, hanem kaland és játék. Pályafutása a Rátz Tanár Úr Életműdíjtól a Bonis Bona kitüntetésig ível, mégis a legtöbbet az a több ezer diák köszönheti neki, akik az ő szakkörein tanulták meg a gondolkodás örömét.”
Hozzáteszik: Róka Sándor híres arról, hogy a legnehezebb feladatot is képes egyetlen frappáns kérdéssel „kibontani”. A matematikusok, mint Lovász László vagy Róka Sándor, nem számokat látnak, hanem harmóniát és rendet, képesek átlátni a képleteken, és megpillantani mögöttük a „műalkotást”.
A WFNMC oldalán azt írják, a matematikus legfőbb eredménye az Abacus című problémamegoldó folyóirat létrehozása a 10–14 éves korosztály számára.
Egy friss kutatás szerint nemcsak az számít, hogy egy diák helyes választ ad-e a matematikafeladatra, hanem az is, milyen módszerrel jut el oda. A lányok jóval nagyobb arányban ragaszkodnak a tanult algoritmusokhoz, a fiúk pedig sokkal bátrabban használnak kreatív mentális technikákat. A különbség már középiskolában megjelenik – és felnőttkorra sem tűnik el.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
