Tízből hat brit középiskolát ért kibertámadás vagy adatbiztonsági incidens az elmúlt évben
A kormányzati felmérés szerint a hackerek nagyobb eséllyel célozzák meg az oktatási intézményeket, mint a magánvállalkozásokat.
Álhírekkel, kattintásvadász tartalmakkal, gyanús linkekkel és egyre profibb manipulációs technikákkal telített a digitális tér. Az ELTE Informatikai Karának projektje, átfogó, korosztályokra szabott oktatási anyagokkal segíti a fiatalokat és a szülőket abban, hogy tudatosabban és biztonságosabban mozogjanak az online világban.
A DRONE projekt keretében az ELTE korosztályra szabott digitális füzeteket fejlesztett a tiniknek, a fiataloknak és a szülőknek.
A tiniknek szóló kiadvány egyik legizgalmasabb eleme, hogy nem száraz tananyagként közelíti meg a témát: képregényeken keresztül mutatja be az online tér leggyakoribb veszélyeit. A történetek olyan helyzeteket dolgoznak fel, mint az alattomos linkekre kattintás, a fake news terjedése, az online bullying, vagy éppen a jelszó rendszeres cseréjének fontossága – innen ered a címben is szereplő hasonlat: a jelszavad olyan, mint a fogkeféd, nem adod kölcsön senkinek, nem hagyod elől és időről időre lecseréled.

Fogalommagyarázatok és hozzájuk kapcsolódó feladatok
A fiataloknak szánt anyag nem áll meg a történeteknél: közérthetően magyaráz el olyan alapfogalmakat, amelyekkel nap mint nap találkozhatunk az online térben. Ilyen például a kiberbűnözés, a dezinformáció, a visszhangkamra, a megerősítési torzítás vagy a kattintásvadász tartalom.
A fogalmi részeket gyakorlati feladatok követik, amelyek segítenek abban, hogy a diákok ne csak megértsék, hanem alkalmazni is tudják a tanultakat – például hírek, képek vagy videók ellenőrzésén keresztül.
Ezeket az online eszközöket is ajánlják
A DRONE projekt kiadványai konkrét, a gyakorlatban is jól használható online ellenőrző eszközöket is bemutatnak, amelyek nemcsak diákoknak, hanem szülőknek és tanároknak is hasznosak lehetnek.
A kormányzati felmérés szerint a hackerek nagyobb eséllyel célozzák meg az oktatási intézményeket, mint a magánvállalkozásokat.
Szólások és közmondások, rokon értelmű és ellentétes jelentésű szavak, törtek és mértékegység-átváltások – többek között ezeket a témákat is érdemes lesz átnézni a nyolcosztályos gimnáziumokba készülő negyedikeseknek.
A gyerekenként átlagosan 27 perces kitöltési időt is tovább faragná a minisztérium, ráadásul a jövőben már nem kellene minden alkalommal elölről kezdeni a kérdőív kitöltését. Kereki Judit államtitkár a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének is megküldött levelében újabb könnyítésekről számolt be. A szakszervezet szintén véleményt tervez megfogalmazni a kérdőívről, miközben a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület már nem tartja szükségesnek annak utólagos tartalmi szakmai véleményezését.
A Helsinki Bizottság szerint az elmúlt évek gyakorlatához képest szokatlan módon járt el a nyomozó hatóság, amikor az ügyben a józan eszére hallgatott, és megszüntette a nyomozást.
A Klebelsberg Központ a polgármestereknek egy levélben tiltotta meg, hogy a pályázatok anyagát bárkivel megosszák, a tankerületi dolgozók még csak nem is olvashatták leendő főnökeik pályázatát.
Néhány nap múlva indul a jelentkezés a központi írásbelire.
Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium engedélye nélkül sem a tanárok szerződtetését, sem a diákok kikérését nem tudták elintézni.
dr. Lakatos Rozália, Halmajugra polgármestere szerint pénzügyi következményekkel kellene járnia, ha egy önkormányzat nem tesz az iskolai elkülönítés felszámolásáért, az integrációért dolgozó településeket viszont többletforrásokkal kellene ösztönözni.
Az emelt szintű szóbeliken több mint 14 800-an vizsgáztak.