A kormányzati felmérés szerint a hackerek nagyobb eséllyel célozzák meg az oktatási intézményeket, mint a magánvállalkozásokat.
A középiskolák 10-ből 6 esetében történt támadás vagy biztonsági incidens az elmúlt 12 hónapban; ez az arány a szakképző intézményeknél 10-ből 8, a felsőoktatási intézményeknél pedig 10-ből 9 - írja a The Guardian. Ezzel szemben a vállalkozások 10-ből 4 esetben tapasztaltak támadást vagy incidenst – nagyjából ugyanakkora arányban, mint az általános iskolák.
Felfüggesztették a nyomozást a KRÉTA és a NEPTUN feltörésének ügyében
A kormányzati adatok az éves kibertámadási jelentésből származnak, amely csaknem 300 brit általános és középiskolát, valamint több mint 30 felsőoktatási intézményt - köztük egyetemeket - vizsgált. A jelentés kibertámadásként definiál minden olyan „kísérletet”, amely megpróbál betörni egy célpont informatikai rendszereibe, beleértve az adathalász e-maileket is, amelyek a jelszavakhoz hasonló érzékeny adatok megszerzésére próbálják rávenni a címzetteket.
Az adathalász e-mailek voltak a leggyakoribb támadási formák az egyetemeken és az iskolákban.
A zsarolóvírusos támadások mára jól ismert kiberbűnözési módszernek számítanak az Egyesült Királyságban. A támadók rendszerint titkosítják a célpont informatikai rendszereit és adatokat lopnak el, majd bitcoinban követelnek fizetést a rendszerek visszafejtéséért és az adatok megsemmisítéséért vagy visszaszolgáltatásáért.
„Az állami iskolák sebezhetőbbek lehetnek a forráshiány és a speciális szakértelem hiánya miatt, míg az egyetemek azért, mert több ezer fiatal hallgatójuk van, akik nem feltétlenül jártasak a kiberbiztonságban, továbbá hálózataikat az akadémiai együttműködés elősegítésére tervezték” - nyilatkozta Toby Lewis, a Darktrace kiberbiztonsági cég globális fenyegetéselemzési vezetője.
Az egyetemek emellett különösen népszerű célpontnak számítanak. A kormány adatai szerint a szakképző és felsőoktatási intézmények a leginkább érintettek: 10-ből 3 rendszeresen, hetente számol be támadásról vagy incidensről. A sok támadás ellenére – vagy éppen azért – az oktatási szektor jobban tisztában van a kiberbűnözés megelőzésére irányuló kormányzati kezdeményezésekkel, mint a vállalkozások vagy a jótékonysági szervezetek.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
