A kormányzati felmérés szerint a hackerek nagyobb eséllyel célozzák meg az oktatási intézményeket, mint a magánvállalkozásokat.
A középiskolák 10-ből 6 esetében történt támadás vagy biztonsági incidens az elmúlt 12 hónapban; ez az arány a szakképző intézményeknél 10-ből 8, a felsőoktatási intézményeknél pedig 10-ből 9 - írja a The Guardian. Ezzel szemben a vállalkozások 10-ből 4 esetben tapasztaltak támadást vagy incidenst – nagyjából ugyanakkora arányban, mint az általános iskolák.
Felfüggesztették a nyomozást a KRÉTA és a NEPTUN feltörésének ügyében
A kormányzati adatok az éves kibertámadási jelentésből származnak, amely csaknem 300 brit általános és középiskolát, valamint több mint 30 felsőoktatási intézményt - köztük egyetemeket - vizsgált. A jelentés kibertámadásként definiál minden olyan „kísérletet”, amely megpróbál betörni egy célpont informatikai rendszereibe, beleértve az adathalász e-maileket is, amelyek a jelszavakhoz hasonló érzékeny adatok megszerzésére próbálják rávenni a címzetteket.
Az adathalász e-mailek voltak a leggyakoribb támadási formák az egyetemeken és az iskolákban.
A zsarolóvírusos támadások mára jól ismert kiberbűnözési módszernek számítanak az Egyesült Királyságban. A támadók rendszerint titkosítják a célpont informatikai rendszereit és adatokat lopnak el, majd bitcoinban követelnek fizetést a rendszerek visszafejtéséért és az adatok megsemmisítéséért vagy visszaszolgáltatásáért.
„Az állami iskolák sebezhetőbbek lehetnek a forráshiány és a speciális szakértelem hiánya miatt, míg az egyetemek azért, mert több ezer fiatal hallgatójuk van, akik nem feltétlenül jártasak a kiberbiztonságban, továbbá hálózataikat az akadémiai együttműködés elősegítésére tervezték” - nyilatkozta Toby Lewis, a Darktrace kiberbiztonsági cég globális fenyegetéselemzési vezetője.
Az egyetemek emellett különösen népszerű célpontnak számítanak. A kormány adatai szerint a szakképző és felsőoktatási intézmények a leginkább érintettek: 10-ből 3 rendszeresen, hetente számol be támadásról vagy incidensről. A sok támadás ellenére – vagy éppen azért – az oktatási szektor jobban tisztában van a kiberbűnözés megelőzésére irányuló kormányzati kezdeményezésekkel, mint a vállalkozások vagy a jótékonysági szervezetek.
Amikor az oktatás megújításáról, modernizációjáról vagy az önálló, tanulóközpontú tanulásról beszélünk, hajlamosak vagyunk azt hinni, hogy a változás útjában csupán a begyepesedett tantervek, a bürokrácia vagy a vaskalapos pedagógusok állnak. Azt gondoljuk: ha végre megadnánk a diákoknak a teljes szabadságot, a választási lehetőséget és a bizalmat, ők boldogan élvén vele azonnal virágzásnak indulnának. Vélemény.
Összesen 195, daganatos betegséggel küzdő vagy a gyógyulás útján járó gyerek alkotásait lehet megnézni a Magyar Nemzeti Múzeum új időszaki kiállításán. A rajzok között a kórházi élmények és a félelem is megjelennek, de elsősorban arról mesélnek, ami a gyerekeket a betegségen túl foglalkoztatja: családról, barátságról, szerelemről, sportról, zenéről és álmokról.
Bár a szakképzési ösztöndíj már szeptemberre is jár, az első utalásra várhatóan októberig kell várni. Ekkor viszont egyszerre két havi összeget kaphatnak a diákok.
A III. PedagógusFesztiválon a szervezők ígérete szerint a 2026/2027-es tanév legfontosabb oktatási kérdései kerülnek napirendre, többek között Naderi Zsuzsanna, Szűcs Dóra és Bódis Kriszta is a meghívottak között vannak.
@eduline.hu „A pedagógusok féltek meghívni, bármennyire is szükségesnek, jónak tartották a civil szervezetek jelenlétét” @amnesty_magyarorszag #eduline #iskola #magyar #civilszervezetek
♬ eredeti hang - eduline.hu
Péntek délután érkezett a gyors válasz a szakma felháborodására.
Szeptember 8-ig várják a jelöléseket a Karikó Katalin Nobel-díjának pénzjutalmából alapított JATE-díjra. Három kategóriában – alumni, oktatói-kutatói és hallgatói – lehet jelölni a Szegedi Tudományegyetem közösségéhez kötődő személyeket. A Nobel-díjas kutató közben a pályakezdő fiataloknak is üzent: szerinte nem a hibátlan pályaív, hanem a kudarcok utáni újrakezdés képessége vezet sikerhez.
A jelentés arra figyelmeztet, hogy az esetek nagy része rejtve marad, főleg azért, mert a gyerekek nem tudják, kihez fordulhatnak segítségért.
