Van, akinek tetszik az ötlet, mások szerint a jelenlegi tantervek mellett kilenc év alatt sem készülnek majd fel jobban a továbbtanulásra a diákok, mint most - többek között ilyen kommentek érkeztek Balog Zoltán erőforrás-miniszter pénteki, a kilencéves általános iskola bevezetéséről szóló bejelentésére.
Hozzátette, hogy a bevezetését komoly társadalmi vita fogja megelőzni, miközben a szükségességéről egyre inkább szakmai konszenzus van. A tervek között speciális tanulmányi program van, de arról még viták zajlanak, hogy négyéves óvoda, ötéves alsó tagozat vagy 3+3+3 éves általános iskola lenne-e a jó megoldás - tette hozzá.
Az újabb - és nem először előkerülő - oktatási ötlet az eduline olvasóit is megmozgatta, sokféle vélemény érkezett, ezek közül szemezhettünk. Mi a ti véleményetek? Várjuk a további kommenteket itt és Facebook-oldalunkon.
Kapkodások ismételten. Kíváncsi vagyok, milyen előkészületek lesznek, a szakmát, nem akik odafönt agyamentségeiktől nem látnak, hanem azokat mennyire fogják megkérdezni, akik a végeken tanítják majd mindazt, amit az új tantervvel együtt kitalálnak, 9 évig az általános iskolában. Kísérleteznek a gyerekekkel, az oktatás hosszú távon kamatozik, ezt tudomásul kellene végre venni!
Kivételesen nem tartom rossz ötletnek, de csak akkor, ha az alsó tagozat,az alapozó szakasz lesz egy évvel több. Sajnos a szociális olló már akkora, hogy két azonos korú gyerek fejlettsége közt hatalmas különbségek vannak. Muszáj a lemaradókat felzárkóztatni, minél korábban.
Ha a tananyag ugyanennyi marad
és ilyen szerkezetű, akkor fából vaskarika.
Ki fogja őket tanítani? Ugyanis a csoda kép, amit hangoztatnak, egyáltalán nem valós! Nincsenek matematika, fizika, kémia szakos tanárok, örül az ember, ha nyugdíjas kolléga vállalja ezeket az órákat. S ez nem csupán a falusi kisiskolák problémája, hanem a városoké is! Az álláshirdetések tömegével olvashatók erre a területre. De nincs angol szakos tanár, lassan a testnevelés, biológia, sőt már a tanítói szak is hiány lesz.
Úgy gondolják, hogy 9 év után ezzel a tantervvel (????) okosabban kerülnek ki az iskolából? Hát a kitalálók visszamehetnének óvodásnak.
Miért, a mai gyerekek butábbak, mint mi voltunk anno? Már megint változtatás újabb, tantervek, könyvek stb... Felesleges pénzkidobás, aki nyolc év alatt nem tudja elvégezni az általános iskolát, az kilenc alatt sem tudja, mert lusta, nem tanul, a szülő nem figyel rá soroljam...... 40 évig tanítottam, eléggé ismerem a problémát.
Mi a valódi cél?
16 éves koráig tanköteles, általánosból már mehet az utcára?
Hol fog elférni még 1-2-3
az új évfolyamból?
Nem értem a hozzászólókat: a mostani 8 osztályos nem jó, mert a felmérések ezt mutatják. A 9 osztályos sem tetszik. Ha 7-re csökkentenék, nyilván az se tetszene. Tehát mi lenne jó?
Ötletelünk, ötletelünk?
Legkevésbé az évek számán múlik az oktatás hatékonysága! :( Inkább 6/6 - ha már...!
A magyar tizenévesek 36 százaléka érzi úgy, hogy túl sok időt tölt képernyő előtt, miközben Európában ez az arány már 44 százalék - derült ki a legfrissebb Eurobarométer-felmérésből.
A Corvinuson egy tanársegéd havi bruttó 600-900 ezer forintot, egy egyetemi tanár pedig akár 2,1 millió forintot is kereshet. A vezetői fizetések ennél is magasabbak: a rektor alapbére jelenleg közel 5,8 millió forint. Az intézmény szerint a cél az átláthatóbb bérezés és a bértranszparencia erősítése, miközben a lépéssel a hazai felsőoktatásban is úttörő szerepet vállalnak.
A 16–25 év közötti nappali tagozatos diákok és hallgatók július és augusztus között vállalhatnak munkát a programban, amelyhez a munkáltatók akár közel 280 ezer forintos támogatást is igényelhetnek.
Hiába volt majdnem kitűnő tanuló a középiskolában, hiába tett utólag két sikeres emelt szintű érettségit, egy technikumban végzett diáklány középiskolai tanulmányi eredményeit nem veszi figyelembe a felvételi rendszer a pontszámításkor. A probléma nemcsak nála jelentkezik, hanem több olyan szakképzésben tanuló diáknál, akik másik szakterületen tanulnának tovább egyetemen.
A szakképzésben dolgozók közalkalmazotti jogállásának visszaállítását, a tanítási évre vetített munkaidőkeret megszüntetését és átláthatóbb bérrendszer kialakítását is sürgeti a Pedagógusok Szakszervezetének szakképzési és felnőttképzési tagozata. A szervezet egy 24 pontból álló javaslatcsomagban foglalta össze azokat a problémákat, amelyek szerintük azonnali intézkedést igényelnek a szakképzésben.
A nevelést, oktatást közvetlenül segítő dolgozók közül sokak nettó fizetése még mindig „kettessel kezdődik” – mondta Tóth Tünde, a Pedagógusok Szakszervezetének alelnöke a szervezet tanévzáró sajtótájékoztatóján. A PSZ elfogadná, hogy július 1-jétől megvalósuljon a korábban ígért 25 százalékos béremelés, de szerintük ez csak szükséges, nem elégséges lépés lenne.
Jövő év elején vizsgálni fogja az Oktatási Hivatal, hogy végrehajtották-e a korábban előírt intézkedéseket azok a fenntartók, amelyeknek a tartósan gyenge kompetenciamérési eredmények miatt kellett intézkedési tervet készíteniük.
A benyújtott törvényjavaslat célja a tankerületi fenntartású intézmények szakmai önállóságának növelése, az igazgatók jogköreinek bővítése, illetve a pedagógusok és más köznevelésben dolgozók kollektív jogainak helyreállítása. A javaslatok több olyan szabályt is módosítanának vagy hatályon kívül helyeznének, amelyeket a szakmai szervezetek évek óta napirenden tartanak.
