Szolgálati lakásokkal próbálkozik a kormány - ez a megoldás országos tanárhiányra?

A szakemberhiány kivédésére sok településen szolgálati lakást kínál a kormány tanároknak és óvónőknek, a felvételizők száma azonban még mindig töredéke annak, amire szükség lenne ahhoz, hogy 10 éve múlva is legyen aki tanít.

  • Eduline

A szolgálati lakásprogramban kiutalt ingatlanok jelentős részét pedagógusok kapták 2019-ben és 2020-ban – tudta meg a Magyar Nemzet. Az adatok szerint 2019-ben 93 pályázat kapott támogatást, amiből 35 ingatlant iskolai és óvodai pedagógusok részére igényelt az önkormányzat, idén a 111 győztes pályázatból pedig 47 pedagógus juthat lakáshoz.

A pedagógusállás-hirdetések száma nem csökken, még mindig rengeteg hirdetés található a közigazgatási állásportálon. A Nemzeti Pedagógus Kar szerint körülbelül öt éven belül súlyos szakemberhiány léphet fel - persze nem ők az elsők, akik ezt jövendölik a szakmának. Az elmúlt években ugyanis jelentősen visszaesett a 30 év alatti, valamint a 30–39 éves korcsoportba tartozó dolgozók létszáma, magas viszont a 60 év felelettiek aránya. A 40 év alattiak aránya a középiskolákban mindössze 20 százalék körüli, ami nagyon kevés.

Az is kiderült, hogy a 170 ezres összlétszámból tízezren vannak 30 alatt, 32 ezren vannak a harmincasok, a negyvenes korosztályba 53 ezren tartoznak, míg az ötvenes éveikben járó pedagógusok száma 58 ezer. 16 ezer azoknak a tanároknak a száma, akik már túl vannak a 60-on.

A járvány az idei felvételin nem kedvezett a jelentkezési számnak, de a kormány arra számít, hogy esetleg azok közül is kikerülhetnek új belépők, akik nemrég nyelvvizsga nélkül átvehették a diplomájukat, és eddig más területen dolgoztak.

Ellehetetleníti a minisztérium az angol nyelvű óvodákat

Már az elnevezésben sem lehet benne, hogy angolul tanítanak.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Magyarországon a legsúlyosabb az iskolai szegregáció az EU-ban a legfrissebb országjelentés szerint

Magyarországon a legmagasabb a különböző társadalmi hátterű diákok iskolák közötti elkülönülése az Európai Unióban – derül ki az Európai Bizottság friss jelentéséből. A dokumentum szerint az oktatási egyenlőtlenségek továbbra is súlyos problémát jelentenek: a szegregáció a tanulmányi eredményektől kezdve a továbbtanulási esélyeken át egészen a későbbi munkaerőpiaci lehetőségekig meghatározza a gyerekek életútját.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.