Négy dolog, amit nem tudtál a Debreceni Egyetemről

Jártatok már a Debreceni Egyetem főépületében? A monumentális Díszudvarra hatalmas üvegtető borul - de nem ez az egyetlen érdekessége a nyolcvanéves épületnek.

  • Eduline

Mire jó az egyetem Díszudvara?

Az egyetem központi épülete 1932-ben készült el, az átadásról és az azt követő évekből fennmaradt fényképek azt bizonyítják, hogy már akkor is a hatalmas Díszudvarban vették át diplomájukat a hallgatók, tartottak ott bálokat és ünnepségeket, sőt: az egyetem vezetőit a Díszudvarban ravatalozták fel, és onnan kísérték utolsó útjukra.

MTI Fotó: Czeglédi Zsolt
Egy tízemeletes panelház is elférne...

... az 510 négyzetméteres és 29 méter magas Díszudvarban. Az üvegtető 700 négyzetméteres, a díszüveget - bár ezt lentről nem lehet látni - egy külön üvegtető védi.

MTI Fotó: Czeglédi Zsolt
Meccseket is tartottak a díszudvarban

A kétezer fő befogadására alkalmas "csarnokban" egy időben sportversenyeket is tartottak. Már 1935-ben itt mérték össze tudásukat a legjobb tornászok, rendszeresen bemutatót tartott az egyetem atlétikai klubjának férfi tornacsapata, majd a kétezres években sokáig a Díszudvarban rendezték a Kamuti Jenő Egyetemi Vívóbajnokság döntőjét.

unideb.hu

A legenda

A falakon elhelyezett márványtáblákon huszonhárom felirat van - a Debreceni Református Kollégum és az egyetem leghíresebb diákjainak és professzorainak nevét olvashatjátok le.

Az egyetemi legenda szerint két kazetta azért áll üresen, hogy azt üzenje: minden hallgató reménykedhet abban, hogy oda egyszer majd az ő nevét vésik fel. Tovább fotókat itt nézegethettek.

Képek: ezek az ország legszebb egyetemi épületei
Hozzászólások

A 27 nyelvvizsgát szerzett Gaál Ottó szerint „azért nem tanulnak meg tíz év alatt beszélni a gyerekek az iskolában, mert nem jutnak szóhoz”

Bár a diákok az érettségiig akár 1200-1800 nyelvórán is részt vesznek, sokan mégsem jutnak el biztos nyelvtudásig vagy egy középfokú nyelvvizsgáig. Gaál Ottó szerint ennek egyik oka, hogy a tanulók alig szólalnak meg az órákon. A kreatív nyelvtanulás módszerének kidolgozója úgy véli, egy jól begyakorolt, ezer szóból álló aktív szókinccsel le lehet nyűgözni a nyelvvizsgabizottságot, miközben a középiskolai nyelvkönyvek felét egyszerűen ki lehetne hagyni.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.