A Firenzei Egyetemmel kötött kettős diploma megállapodást az ELTE TÓK

Évente nyolc magyar és nyolc olasz csecsemő- és kisgyermeknevelő szakos hallgató szerezhet diplomát mindkét intézményben.

  • Székács Linda

Double degree, vagyis kettős diploma megállapodást kötött az Eötvös Loránd Tudományegyetem Tanító- és Óvóképző Kara a Firenzei Egyetemmel - számolt be róla a honlapján az ELTE.

"A megállapodás értelmében a jövőben a két egyetemről évente nyolc-nyolc csecsemő- és kisgyermeknevelő alapszakos hallgató egyidejűleg szerezhet diplomát a két intézményben. A kiválasztott hallgatók lehetőséget kapnak arra, hogy egy évet a partneregyetemen töltsenek, az ott elvégzett kurzusaik kölcsönösen beszámítanak a tanulmányaikba" - írják.

Közleményük szerint a külföldön töltött, vagyis mobilitásra ajánlott év a hallgatók második éve, tehát a harmadik és negyedik félév, amely során a Magyarországra érkező olasz diákok is angolul, és az Olaszországba kiutazó magyar diákok is angolul folytatnák a tanulmányaikat, de segítséget kapnának az olasz és a magyar nyelv elsajátításában is.

"Tanulmányaik lezárásakor a hallgatók a két egyetem közös záróvizsga-bizottsága előtt védik meg a szakdolgozatukat" - teszik hozzá.

A résztvevőket a tanulmányi eredményeik és az angol nyelvtudásuk alapján választják ki, és lehetőségük lesz Erasmus+ ösztöndíjra is pályázni.

 

Hozzászólások

„A gólyatábor nem egy teljesítményteszt” – miért megyünk bele olyan dolgokba is, amelyeket valójában nem akarunk?

A gólyatábor egyszerre lehet az egyetemi évek izgalmas kezdete és komoly lelki próbatétel. Hol ér véget a komfortzónából való kilépés, és hol kezdődik a személyes határok átlépése? Miért megy bele valaki egy megalázó feladatba csak azért, mert mindenki más is megcsinálja, és miért élnek tovább évről évre a durva beavatási rítusok? A témáról Karkecz Virág pszichológussal beszélgettünk.

Túlzsúfolt óvodai csoportok, vitatott iskolaérettségi szabályok és növekvő adminisztráció: közös szakmai tervezettel állt elő a PSZ és a PDSZ

A két pedagógus-szakszervezet szerint sürgős, rendszerszintű változtatásokra van szükség az óvodai nevelésben, ezért közös szakmai tervezetben foglalták össze, hogyan változtatnának többek között a szakember-ellátottságon, a dolgozók bérezésén és munkakörülményein, az SNI-s és BTMN-es gyerekek ellátásán, valamint az óvodák finanszírozásán.