Módusz, koordináta-geometria és hasáb - többek között ilyen típusú feladatokat kellett megoldani a nyolcadikosoknak matekból. A negyedikesek feladatlapjában nem volt semmi extra csavar, a hatodikosoknak pedig az utolsó feladat értelmezése okozhatott gondot.
Töreky Szilvia, a Webkurzus matematikatanára az Eduline kérdése elmondta, hogy a negyedikes matek feladatsorban nem volt semmi huncutság, esetleg az ábrák okozhattak gondot a felvételizőknek. Szerinte ez egy teljesen vállalható feladatlap volt, ami szerkezetében egyre inkább hasonlít a hatodikosok és a nyolcadikosok feladatsorára.
A hatodikosok feladatsora is a szokásosnak mondható
- emelte ki Töreky, aki szerint az első három feladat teljesen korrekt, hiszen a mértékegységek átváltásai, a törtekkel végzett műveletek és a táblázatból az adatok leolvasása nem okozhatott akkora nehézséget. A papírsíkodomos feladatnál két állítás megfogalmazása lehetett "egy kicsit neccesebb."
A tapétázósnál arra kellett figyelni a számolás során, hogy a mennyezetet és a padlót nem szokták kitapétázni. Az utolsó feladatban pedig inkább azt volt nehéz kibogozni, hogy "pontosan mire gondolt a költő", ha valaki erre rájött, akkor már matematikailag ez a feladat nem jelenthetett gondot.
| Lesz majd top 100-as magyar egyetem? Hogyan kell olvasni a középiskolai, egyetemi rangsorokat? |
Ha még nincsen programotok január 24-én délutánra, akkor ajánlunk nektek egy izgalmas szakmai napot a középiskolai és a felsőoktatási rangsorokról.
A rendezvényen a részvétel ingyenes, de regisztrációhoz kötött!
|
Ehhez képest a nyolcadikosok matek írásbelije sokak számára nehéz volt. Töreky Szilvia elmondta, hogy már rögtön az első feladatban a módusszal többeknek meggyűlhetett a baja, mert ez a statisztikai fogalom általában az órákon el szokott sikkadni.
A harmadik, a kombinatorikai feladat igazi időrabló volt, mert a megoldást a tanár szerint nem lehetett annyira könnyedén kisakkozni. A negyedikben volt egyfajta fekete humor, hiszen a diagramról kiderült, hogy Emese csak 10 napot gyakorolt a felvételire.
A koordináta-rendszeres feladat régi visszatérőnként egy kicsit meglephette a diákokat
- mondta a matematikatanár, majd hozzátette, hogy a kockák helyett idén is hasábtérfogatot kellett kiszámolni, de aki gyakorlásképpen megoldotta a tavalyi feladatsort, annak ez nem okozhatott gondot.
Töreky végül megjegyezte, hogy a feladatok nehézségét jól mutatja, hogy az a nyolcadikos diák, aki a mostani felvételit jól megírta, az már most le tudna legalább kettesre érettségizni matekból.
