Az iskolában világosította fel a gyerekeket egy lelkész, hogy nincsen Mikulás

Több diák sírva fakadt az órán.

Egy hampshire-i általános iskola diákjai aligha számítottak arra, amit Paul Chamberlain tiszteletes hittanóráján hallottak - írja a Guardian.

Az egyházmegye lelkésze először Jézus születéséről mesélt a 6. osztályos, 10-11 éves gyerekeknek, majd a beszélgetés során szóba került a Mikulás is. Ekkor Chamberlain kijelentette, hogy a Mikulás nem létezik, és hozzátette: az ajándékokat valójában a szülők veszik, sőt, ők eszik meg a gyerekek által kikészített kekszet is.

A diákok miután a tiszteletesnek köszönhetően szembesültek a valósággal, elkezdtek sírni. A szülők a történteket nem hagyták annyiban, hiszen szerintük Chamberlain „elrontotta gyerekeik karácsonyát”.

Később az iskola igazgatója levelet küldött az érintett szülőknek, amelyben tolmácsolta a lelkész bocsánatkérését.

Az egyházmegye szóvivője szerint a tiszteletes belátta, hogy hibázott, és rosszul mérte fel a helyzetet. Chamberlain hiába bocsánatot kért mindenkitől, mégis sok szülő szerint a tiszteletes túllépett egy határt, amelyet tiszteletben kellett volna tartania.

 

 

 

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

Közoktatás
Pukli István