Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter szerint a magyar diákok történelmi mélyponton lévő PISA-eredményei a Fidesz–KDNP 16 éves „romboló” oktatáspolitikájának következményei, amelyek miatt Magyarország elmarad a régiós átlagtól.
A miniszter Facebook-oldalán közzétett bejegyzésében hangsúlyozta, hogy bár az oktatás világszerte válságban van, és a kompetenciaeredmények nemzetközi szinten is csökkennek, ez nem magyarázza meg, hogy Magyarország miért teljesít rendre az átlag alatt, és miért marad el a hasonló helyzetből induló Csehországtól, Lengyelországtól vagy Észtországtól.
A 2025-ös PISA-mérés eredményei valóban azt mutatják, hogy a magyar 15 évesek matematikából és szövegértésből az elmúlt 25 év legalacsonyabb pontszámait érték el. Szövegértésből 452 pontot, matematikából pedig 459 pontot szereztek, ami jelentősen elmarad az OECD átlagától szövegértésben.
A 2025-ös PISA-mérésen tovább romlott a magyar diákok teljesítménye matematikából és szövegértésből, sőt: mindkét területen az elmúlt 25 év legalacsonyabb eredményét érték el. Természettudományokból ugyanakkor nem történt jelentős változás.
Lannert Judit kiemelte, hogy csökkent a legjobban teljesítő magyar diákok aránya, és a tanulók kíváncsisága is. Aggasztó adat, hogy 2022 és 2025 között nőtt a nem online iskolai zaklatás előfordulása, és ma már a magyar gyerekek egyötöde számol be ilyen tapasztalatról.
https://www.facebook.com/reel/1807514330373068/
A miniszter szerint ez a Fidesz–KDNP oktatáspolitikájának „súlyos bizonyítványa”, mivel tizenhat évük volt arra, hogy jobbá tegyék a magyar oktatást, ehelyett „Magyarország leszakadni látszik a régió sikeresebb országaitól”.
Lannert Judit hangsúlyozta, hogy ezeket a folyamatokat most nekik kell megfordítaniuk. Ehhez a pedagógusok mellett a szülőkre is partnerként számítanak, hiszen a gyerekek fejlődése nem ér véget az iskola kapujában. Közösen kell erősíteni a gyerekek kíváncsiságát és aktivitását, fejleszteni kreativitásukat és önálló gondolkodásukat, valamint megtanítani őket arra, hogyan használják okosan és felelősen a mesterséges intelligenciát.
Az oktatásügyi és gyermekügyi miniszter korábban már jelezte, hogy a tárca mesterségesintelligencia-stratégián dolgozik, és szükség van a Nemzeti alaptanterv átalakítására is, hogy az alapkompetenciákra, különösen a szövegértésre és a matematikára nagyobb hangsúlyt fektessenek.
A 2025-ös PISA-eredmények után a Nemzeti alaptanterv átalakítására készül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter szerint az új NAT-ban az eddigieknél jóval nagyobb hangsúlyt kell helyezni az alapkompetenciákra, különösen a szövegértésre és a matematikára.
Lannert Judit szerint a magyar gyerekek ennél jobbat érdemelnek.
181 pont a 200-ból vagy éppenséggel 94 a 110-ből – ilyen és ehhez hasonló magas pontszámokra volt szükség ahhoz, hogy valaki a 2026-os középiskolai felvételin bekerüljön egy top10-es budapesti elitgimnáziumba. Mutatjuk középiskolánként a pontszámokat.
A Pedagógusok Szakszervezete alapvetően támogatja a továbbképzési rendszer átalakítását, de több ponton is változtatna a kormány társadalmi egyeztetésre bocsátott tervezetén. Többek között a belső képzésekért járó krediteket és a helyettesítések elszámolását is módosítanák.
Varga-Bajusz Veronikát sajtóinformációk szerint gyanúsítottként hallgatják ki.
@eduline.hu 🎓🧪 Novák Blanka biológus, aki fiatal kutatóként már 18 évesen a Nobel-díjátadón képviselte Magyarországot. A Brain Bar csütörtöki napján beszélgettünk vele. @Novák Blanka #eduline #stem #magyartiktok #fy #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu
Úgy tűnik, káoszt okozott a KRÉTA legutóbbi frissítése.
Egyre több gimnázium teszi közzé a nyílt napjai időpontját, egyes intézmények pedig több napon át is várják az érdeklődő diákokat.
Már folyik a tanulói és pedagógus-laptopok igénylése a KRÉTA rendszerben. A regisztráció szeptember 17-én indult újra, az idei tanévben pedig elsősorban az 5. és 9. évfolyamos diákok kerülnek sorra. A tervek szerint az érintett tanulók már október elejéig megkaphatják az új eszközeiket. Mutatjuk, hol és hogyan lehet benyújtani az igénylést.
Jelenleg 853 iskolaőr teljesít szolgálatot az oktatási intézményekben, és további 284 iskola szeretne csatlakozni a programhoz.
