Megjelent a rendelet a tankerületi igazgatók kinevezéséről: kötelező lesz a pályáztatás, de csökkennek a követelmények

Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken.

Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait. Ehhez kapcsolódik a kormányrendelet, amelynek fontos eleme a tankerületi igazgatók elé állított követelmények enyhítése – szemlézte a HVG.

A rendelet előzménye az a társadalmi egyeztetésre bocsátott, majd elfogadott jogszabálycsomag, amelynek célja az iskolák szakmai önállóságának növelése, az igazgatók jogköreinek bővítése, valamint a pedagógusok, és más köznevelésben dolgozók kollektív jogainak helyreállítása.

Változnak a kinevezés feltételei

A korábbi szabályozás szerint tankerületi igazgató az lehet, aki „felsőfokú végzettséggel és szakképzettséggel, legalább ötéves vezetői gyakorlattal és pedagógus szakvizsgával, közigazgatási szakvizsgával vagy közigazgatási tanulmányok szakirányú szakképzettséggel vagy kormányzati tanulmányok szakirányú szakképzettséggel vagy jogi szakvizsgával rendelkezik”. Az új módosítás eltörli az egyéb szakvizsgákat, csak a felsőfokú végzettséget és szakképzettséget tartja meg követelményként, fontos változás továbbá, hogy az ötéves vezetői tapasztalatot legalább két évre csökkentette.

A rendelet szerint a tankerületi igazgatók pozíciójára kötelező lesz kiírni a pályázatot, kinevezésük pedig határozott időre, legfeljebb öt évre szólhat. A pályázati felhívásban meg kell határozni a vezetői program tartalmát, valamint azokat a konkrét célokat és fejlesztési elképzeléseket is, amelyekre a munkáltató a pályázótól megoldást vár.

Lannert Judit korábban arról beszélt, hogy valamennyi jelenlegi tankerületi vezető megbízatása megszűnik, de a jelenlegi vezetők is újrapályázhatnak, döntés várhatóan október végére születik. A miniszter kiemelte, a kiválasztás során a szakmai szempontok lesznek meghatározók.

Nem csak a tesitanár tarthat tesiórát

Két évvel meghosszabbították a lehetőséget, amely biztosítja, hogy a megfelelő végzettségű testnevelő tanár hiányában is meg legyenek tartva az órák.

„Ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést, akkor a testnevelés tantárgy tanítására határozott időre, legfeljebb a 2026/2027. tanév kezdetéig alkalmazható az a személy, aki testnevelő-edzői szakképzettséggel vagy felsőfokú végzettséggel és sportoktatói vagy sportedzői szakképesítéssel rendelkezik” – áll a rendeletben, amely a határidőt a 2028/2029-es tanév kezdetére tolta ki.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.