Nahalka István: „A pedagógusok nem rendezhetők sorrendbe pedagógiai munkájuk színvonala alapján”
Az oktatáskutató arra is reflektált, hogy milyen alapokból kellene kiindulnia egy valóban konstruktív és eredményes értékelési rendszernek.
Több ezer pedagógus hiányzik az iskolákból és óvodákból a 2025/2026-os tanév vége előtt. A meghirdetett állások száma egy év alatt közel negyedével emelkedett, különösen a matematika-, természettudományos és angoltanárokból van súlyos hiány, de nem minden megyében.
A 2025/2026-os tanév utolsó napjaiban több ezer megüresedett pedagógusállást hirdettek meg, legalábbis ez derült ki a Közszolgállás júniusi 9-i adataiból.
Ha megnézzük, akkor láthatjuk, hogy
Ez összességében nagyjából 25 százalékkal több, mint a 2024/2025-ös tanév végén. Egyedüli kivételnek az óvodapedagógus számít, hiszen tavaly nagyjából ilyenkor 340 üres pozíciót tartottak nyilván, míg idén csak 302-t. Igaz, a mostani óvodapedagógusi hirdetéseknél olyat is tapasztaltunk, hogy már az elején megjegyezték nem egy embert, hanem kettőt vagy rosszabb esetben hármat keresnek.
Az oktatáskutató arra is reflektált, hogy milyen alapokból kellene kiindulnia egy valóban konstruktív és eredményes értékelési rendszernek.
Továbbra is matekból (181 db hirdetés) természettudományos tárgyakat (fizika 79 db, kémia 48 db, biológia 36 db hirdetés) és angolt (85 fő) oktató tanárokból van a legnagyobb hiány, de nem mindenhol. Ugyanis országos szinten óriási különbségek vannak az egyes, főleg a szegényebb megyék, illetve Pest megye és Budapest között.
Például Hevesben és Békésben szinte alig van megüresedett pedagógusállás, míg ehhez képest Pest megyében és Nógrádban százas nagyságrendű a hiány.

De például hiába országos szinten hiánytantárgy a matek, Békésben és Hajdú-Biharban nem keresnek matektanárt sehova.

Nagy Erzsébet, a PDSZ ügyvivője az Eduline-nak úgy fogalmazott, hogy a pedagógusok esetében az országon belüli mobilitás nagyon alacsony. Ez abból is ered, hogy inkább a fővárosban és Pest megyében van sok állás, de itt viszont a megélhetés is magasabb. Főleg akkor, ha valakinek nincsen saját lakása és bérelnie kell. Emiatt inkább a lakókörnyezetéhez közel néz körbe. Ha ez pedig egy kisebb város, ahol ráadásul tanárképzés is van, akkor értelemszerűen nehezebben helyezkedik el pedagógusként.
A kormány átalakítja a pedagógusképzést, melynek részeként meg fogják szüntetni a Nemzeti Közszolgálati Egyetemen a tanárszakokat. A témával részletesen az alábbi cikkünkben foglalkoztunk.
Lannert Judit oktatási miniszter elmondta, hogy átalakítják a pedagógusképzést, amely részeként kivonják a tanárképzést az Nemzeti Közszolgálati Egyetemről.
Több ezer pedagógus hiányzik az iskolákból és óvodákból a 2025/2026-os tanév vége előtt. A meghirdetett állások száma egy év alatt közel negyedével emelkedett, különösen a matematika-, természettudományos és angoltanárokból van súlyos hiány, de nem minden megyében.
Krausz Ferenc alapítványa és a Mathias Corvinus Collegium Alapítvány is köztük van.
Az együttműködés, a kritikus gondolkodás és az alkalmazkodóképesség olyan alapkompetenciák, amelyeket már a közoktatásban el kell sajátítaniuk a diákoknak – erről beszélt Naderi Zsuzsanna szakképzésért és felnőttkori tanulásért felelős államtitkár egy budapesti szakmai konferencián.
Lannert Judit oktatási miniszter elmondta, hogy átalakítják a pedagógusképzést, amely részeként kivonják a tanárképzést az Nemzeti Közszolgálati Egyetemről.
Néhány mondat után bukás, pluszban három tétel, ha valaki kimegy a mosdóba, flegma kérdések és gúnyolódás a hallgatókkal - ilyen és ehhez hasonló esetek történtek idén és az elmúlt években az ELTE ÁJK polgári jogi záróvizsgáján két tanárnál. A végzős diákok csoportja kezdeményezte, hogy az egyetemi vezetés foglalkozzon a panaszokkal. A dékán szerint a polgári jogi záróvizsga nehéz, de arra nyitott, hogy HÖK-delegáltak megfigyelőként részt vegyenek rajta.
A pedagógus társadalom számára a korábban kialakított teljesítményértékelési rendszer nem megfelelő, mert sem a modern neveléstudomány értékeit nem tükrözi, sem a valós teljesítmény mérésére nem alkalmas – olvasható annak a törvénynek az indoklásában, amely felfüggeszti a pedagógusok teljesítményértékelését.
Halácsy Péter, a Budapest School alapítója szerint komoly változtatásokat kellene bevezetni a felső tagozattal kapcsolatban, ami 80 éve nem szolgálja a célját.