Kétezerrel több szülő kérte gyerekének az iskolakezdés halasztását, mint tavaly

Az idei évben jelentősen nőtt azoknak a szülőknek a száma, akik még egy évet szeretnének adni gyereküknek az iskola előtt.

A januári határidőig összesen 26 249 szülő fordult az Oktatási Hivatalhoz (OH) azzal a kéréssel, hogy a hatéves, tankötelessé váló gyerekük 2026 szeptemberében még ne kezdje meg az általános iskolát – értesült róla a Népszava.

Az Oktatási Hivatal tájékoztatása szerint az idei kérelmek száma 2125-tel haladja meg a tavaly januári adatot. Arról egyelőre nem közöltek részleteket, hogy az eddig elbírált ügyek közül mennyit fogadtak el, mivel az eljárások jelentős része még folyamatban van. Tavaly a benyújtott kérelmek 95 százaléka kedvező elbírálásban részesült.

Plusz egy év ovi: durva eltérések vannak megyénként a szakszolgálati vizsgálati kérelmek elbírálásában

A tankötelezettség hatéves kortól kötelező, annak halasztását azonban 2020. január 1-je óta kizárólag az Oktatási Hivatalnál lehet kérelmezni. Korábban az óvodapedagógusok és a szülők közösen dönthettek arról, hogy a gyermek elérte-e az iskolakezdéshez szükséges fejlettségi szintet, vagy indokolt számára még egy év óvodai nevelés. A kormány a szabályozás szigorítását akkor az esetleges „visszaélések” megelőzésével indokolta.

Bár a szülőknek ma már számos dokumentummal kell alátámasztaniuk kérelmüket, az OH döntéseit rendszerint nem önállóan hozza meg: az ügyek jelentős részében pedagógiai szakszolgálatok és szakértői bizottságok bevonásával jár el. 2025-ben a kérelmek mintegy 66 százalékát továbbították szakértői vizsgálatra.

Tavaly összesen 24 124 halasztási kérelmet nyújtottak be, ezek közül közel 1100-at utasítottak el. Az indoklások szerint az érintett gyerekek esetében „az eljárás során bizonyítást nyert, hogy elérték az iskolába lépéshez szükséges fejlettségi szintet”.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.