Több diák félreértette a feladatot, amiért öt pontot is veszíthettek a matek írásbelin.
Az Oktatási Hivatalhoz fordultunk, miután több szülő is jelezte szerkesztőségünknek, hogy a negyedikesek központi írásbeli matematika feladatsorának egyik kérdése szerintük félreérthető volt, és ez komoly nehézséget okozott a diákok számára.
Így szólt a feladat:
A problémát az okozta, hogy egy-egy állítás több alakzatra is igaz lehetett volna, ugyanakkor a megfogalmazás sok tanuló számára azt sugallta, hogy elegendő egyetlen alakzat megjelölése. A javítási útmutató ezzel szemben csak akkor ítélte helyesnek a választ, ha a diákok az adott állításnak megfelelő összes síkidom sorszámát feltüntették.
A feladathoz tartozó javítókulcs:
A szülők szerint több diák csak 1-1 rajz sorszámát adta meg, ezért az egész feladat számukra nulla pontos lett.
Az ügy kapcsán állásfoglalást kértünk az Oktatási Hivataltól, ahonnan az alábbi választ kaptuk:
„A 4. évfolyamra felvételizők feladatlapjának 9. feladatában olvasható, hogy „Figyeld meg az alakzatokat!”. Ennek megfelelően a felvételizőnek meg kell figyelnie minden alakzat tulajdonságait. Mindegyik alakzatról egyesével el kell döntenie, hogy melyik állítás illik rá, majd az alakzathoz tartozó sorszámot kell a megfelelő helyre beírnia. A matematikatanítás egyik fontos elve, hogy a feladat minden megoldását meg kell keresni. A feladat nem egy-egy példa kiemelését kérte. A javítási-értékelési útmutatónak megfelelően itemenként az 1-1 pont csak valamennyi helyes sorszám beírásakor adható meg.”
Az Oktatási Hivatal egyébként hétfő délután több - a hatodikosok és nyolcadikosok számára készített - feladatnál is kiegészítette a javítási útmutatót.
„Nem a gyerek a probléma!” – figyelmeztet az SNI SULI alapítója, aki évek óta figyeli, hogy a központi írásbeli feladatlapjai mennyire akadálymentesek a kiváló értelmi képességekkel rendelkező autista gyerekek számára.
Az első egyetemi ügyintézések között a diákigazolvány igénylése is szerepel. Bár elsőre bonyolultnak tűnhet, néhány lépésből megvan – most végigvezetünk titeket a teljes folyamaton.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
A Klebelsberg Központ a jövőben kutató-, fejlesztő- és szakmai háttérintézményként működik tovább.
Néhány hónappal a kulturális dolgozók bérrendezéséért szervezett demonstrációja után a Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete újabb minisztériumi egyeztetésről számolt be. Találkoztak a kulturális ágazatért felelős államtitkárral, aki a bérrendezés szándékáról beszélt, konkrét időpontot vagy vállalást azonban továbbra sem tett.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
A 23 éves nőt Ferencváros a saját halottjának tekinti.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
Ha valaki állami finanszírozási formájú képzésre nyer felvételt, nem jelenti azt, hogy tanulmányai végéig automatikusan ebben a finanszírozási formában is marad. Természetesen az ellenkező irányú átsorolásra is van példa, a megüresedett ösztöndíjas helyekre bekerülhetnek a legjobb teljesítményt elérő, azonos szakon tanuló önköltséges hallgatók.
