Több mint háromszáz diák vett részt a Gyermek- és Ifjúsági Országgyűlésen, ahol minisztereknek és államtitkároknak tehették fel kérdéseiket. A fiatalok többek között az iskolai étkeztetés minőségét, a vidéki orvoshiányt, a mesterséges intelligencia felelős használatát és az internethasználat biztonságát firtatták.
Több mint ötven iskolájából és a határon túlról is érkeztek általános- és középiskolás diákok a Parlament Felsőházi termébe a XI. Gyermek- és Ifjúsági Országgyűlés alkalmából. A Nemzetközi Gyermekmentő Szolgálat és az Országgyűlés közös rendezvénye idén is a Gyermekjogok Világnapjához kapcsolódott, derült ki az Euronews tudosításából. A „Milyen kérdést intéznék a miniszterekhez, ha képviselő lennék?” pályázat legjobbjai kaptak meghívást.
Megkérdőjelezték az iskolai biztonságot és az étkeztetés minőségét
A fiatalok interpellációkat imitáltak, vagyis parlamenti kérdéseket tettek fel a kormány tagjainak. Az idei évben a legnépszerűbb témák közé tartozott a mesterséges intelligencia felelős használata, az internetbiztonság, a környezetvédelem, a sport és az egészségügy helyzete.
Volt, aki arról kérdezte a döntéshozókat, mikor tanulhatnak az iskolában az MI tudatos és biztonságos használatáról, mások
az iskolai étkeztetés minőségét
, a vidéki orvoshiányt vagy a fiatal sportolók támogatását hozták napirendre.
"Most először jelentek meg olyan kérdések, hogy a gyerekek nem érzik magukat teljesen biztonságban az interneten” – mondta Edvi Péter, a Nemzetközi Gyermekmentő Szolgálat alapító elnöke. Hozzátette: többen az iskolai biztonság javításáról is érdeklődtek.
Nem feltétlenül csak a gyerekekről szól
A rendezvény célja a szervezők szerint az volt, hogy a fiatalok testközelből tapasztalják meg a demokrácia működését, és megértsék a parlamenti döntéshozatal folyamatát. Az esemény fővédnöke Kövér László, az Országgyűlés elnöke és a Fidesz alapító tagja volt.
A szervezők abban is bíznak, hogy az ilyen kezdeményezések ellensúlyozhatják az Európai Unió részéről érkező jogállamisági kritikákat, amelyek a magyar törvényhozás függetlenségét és a kormánypárt szerepét érik. Ez alapján a Gyermek- és Ifjúsági Parlament egyszerre szolgálhat oktatási és politikai célokat: miközben a gyerekek a demokrácia működését tanulják, az esemény a kormány számára is lehetőséget kínál demokratikus imázsának erősítésére.
Sokan gondolják úgy, hogy az iskolai oktatás ma ismert, hierarchikus és tekintélyelvű szerkezete megváltoztathatatlan. Megszoktuk, hogy a tanítás-tanulás tervezése, irányítása és értékelése kizárólag a tanár kezében van, míg a diákok a folyamat passzív, jobb esetben engedelmes elszenvedői. Vélemény.
Tanító, óvodapedagógus, csecsemő-és kisgyermeknevelő - néhány olyan alapképzés, ahova állami ösztöndíjas helyre kétszázas pontszám is elég volt a pótfelvételin.
„Anyuka úgyis otthon van a kistestvérrel, vigye haza ebéd után a nagyobbat” – időről időre találkozhatnak hasonló kéréssel az óvodás gyerekek szülei. De megteheti-e az óvoda, hogy arra kéri a GYES-en vagy GYED-en lévő szülőket, vigyék haza korábban a gyereküket? És mi történik akkor, ha az intézmény létszámhiányra hivatkozva küldené haza a gyerekeket? Megnéztük, mit mondanak a szabályok.
Megérkezett az iskolakezdési támogatás első részlete a jogosult családokhoz, a parlamentben azonban továbbra is téma volt, hogy kik és mekkora összeget kapnak. Szűcs Gábor fideszes képviselő szerint a kormány jóval kevesebbet költ a programra, mint amennyit Magyar Péter korábban ígért, és az általános és középiskolások kétharmada kimaradt a támogatásból.
@eduline.hu 5 fontos kifejezés, ami a mindennapjaitok része lesz az egyetemen #egyetem #eduline #collegelife #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Néhány nap és becsöngetnek, amiről a legtöbb diáknak a fekete ruha és fehér ing juthat eszébe. De vajon minden iskolában kötelező ünneplőben menni?
Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium ingyenes képzésekkel és segédanyagokkal segíti a pedagógusokat az anafilaxiás allergiával élő közel 25 ezer gyerek biztonságos tanévkezdésében, kiemelve a gyerekek védelmének közös felelősségét.
Egy online előadás szünetében maradt bekapcsolva a mikrofon, így hallhatta végig egy egész csoport, ahogy a Pázmányon tanító volt alkotmánybíró arról beszél az egyik hallgatóval, mely tételeket szeretné kihúzni a közelgő záróvizsgán. Az egyetem fegyelmi eljárást indított az ügyben.
