Művésznek készültök? Ezekből a középiskolákból kerültek ki az OKTV idei döntősei

Van olyan intézmény, ahonnan hét tanuló is döntős lett.

  • Székács Linda

A főbb tantágyakhoz képest viszonylag kevesen, 695-en indultak el idén az Országos Középiskolai Tanulmányi Versenyen vizuális kultúrából.

AZ OKTV ebből a tantárgyból pályázatos formában zajlik; a versenyzőknek egy választott jeligére pályamunkát kellett készíteni, mindenkinek egyet.

  1. Az első fordulóban egy műalkotást kellett készíteni "Együtt és egyedül" témában.
  2. A második fordulóban portrét kellett készíteniük a versenyzőknek.
  3. A harmadik fordulóban pedig egy művészettörténeti tesztet kellett kitölteniük Bak Imre és Maurer Dóra művészetéből, továbbá feladatot kaptak a vizuális nyelv kreatív alkalmazásának témaköreiből. Ezek az alkotóerő, térábrázolás,formaalkotás, színhasználat.

A döntőbe az alábbi iskolák diákjai jutottak be:

  • Pécsi Művészeti Gimnázium, Szakgimnázium és Technikum - 7
  • Kaposvári Zichy Mihály Iparművészeti Szakgimnázium, Technikum és Kollégium - 4
  • Medgyessy Ferenc Gimnázium, Művészeti Szakgimnázium és Technikum - 6
  • Lauder Javne Zsidó Közösségi Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Zenei Alapfokú Művészeti Iskola - 2
  • Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium - 1
  • Budapest II. Kerületi II. Rákóczi Ferenc Gimnázium - 1
  • Jelky András Iparművészeti Szakgimnázium - 1
  • Szolnoki Széchenyi István Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium - 1
  • Zalaegerszegi Ady Endre Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola - 3
  • Budapest XVII. Kerületi Balassi Bálint Nyolcévfolyamos Gimnázium - 1
  • Szigetszentmiklósi Batthyány Kázmér Gimnázium - 1
  • Katedra Általános Iskola, Gimnázium, Informatikai és Művészeti Technikum, Szakgimnázium és Kollégium - 1
  • Budapest V. Kerületi Eötvös József Gimnázium - 1

 

Hozzászólások

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Készül a jogszabály: újra a szülők és az óvodapedagógusok dönthetnek az iskolaérettségről

A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Vitézy Dávid: „Újjáélesztjük a budapesti Diákváros projektjét, a régi terveket felülvizsgáljuk”

Újraindítanák a budapesti Diákváros korábban leállított projektjét – jelentette be Vitézy Dávid. A fejlesztéshez tartozó területek és a korábban elkészült tervek augusztus végére a Közlekedési és Beruházási Minisztériumhoz kerülnek. A régi terveket az eltelt évek miatt felülvizsgálják, de továbbra is egy lakó- és kollégiumi funkciókat ötvöző városnegyed kialakítása a cél.