Ez az ország tíz legjobb egyházi középiskolája 2025-ben

Megjelent a HVG 2025-ös középiskolai rangsora. Idén az első tízben több változás is látható. Van olyan iskola, ami tavaly még a harmadik volt, idén azonban kicsúszott a top 10-ből.

  • Székács Linda

2025-ben is a budapesti Deák Téri Evangélikus Gimnázium lett az ország legjobb egyházi fenntartású középiskolája - derül ki a HVG frissen megjelent, 2025-ös középiskolai rangsorából.

Bár az első helyen szereplő intézmény továbbra is tartja a helyét, a 2024-es középiskolai rangsorhoz képest több változás is van a top 10-ben. Bekerült például az első tízbe a tavaly még 13. helyen szereplő budapesti Szent Angéla Ferences Általános Iskola és Gimnázium, kiesett ugyanakkor a legjobb tízből a tavaly még harmadik Pannonhalmi Bencés Gimnázium és Szakkollégium, a 2024-ben a harmadik helyen szereplő piliscsabai Páduai Szent Antal Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola, valamint a miskolci Fényi Gyula Jezsuita Gimnázium, ami tavaly a kilencedik volt.

Az egyházi iskolák rangsorának első tíz helye idén a következőképp alakul:

  1. Deák Téri Evangélikus Gimnázium
  2. Baár-Madas Református Gimnázium, Általános Iskola és Kollégium
  3. Budai Ciszterci Szent Imre Gimnázium
  4. Premontrei Szent Norbert Gimnázium, Egyházzenei Szakgimnázium, Alapfokú Művészeti Iskola és Kollégium
  5. Piarista Gimnázium
  6. Gödöllői Református Líceum Gimnázium
  7. Szentendrei Református Gimnázium
  8. Szent Angéla Ferences Általános Iskola és Gimnázium
  9. Czuczor Gergely Bencés Gimnázium és Kollégium
  10. Prohászka Ottokár Katolikus Gimnázium, Budakeszi

HVG Középiskolai rangsor 2025
Idén is összeállította a középiskolai rangsorát a HVG. Nézd meg a teljes listát Magyarország száz legjobb középiskolájáról a hvg360-on. A nyomtatott kiadványt, amely bővebb ismertetőt is tartalmaz, itt tudod megrendelni, vagy október 25-től az újságárusoknál is beszerezhető.

Hogyan állították össze?

A rangsor összeállítása során többek között olyan tényezőket vettek figyelembe, mint

  • a 10. évfolyamos országos kompetenciamérés átlagteljesítménye szövegértésből és matematikából,
  • az érettségi százalékos eredménye a négy fő tárgyból, azaz matematikából, magyarból, történelemből és idegen nyelvből, valamint
  • a felsőoktatásba, nappali tagozatra felvett diákok felvételi pontjainak iskolai átlaga.

A legjobb középiskolákkal részletesen az alábbi cikkünkben foglalkoztunk:

 

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.