Több iskolában még mindig nem tudják, hogyan tárolják majd a diákok telefonjait

Hogyan kell tárolni a diákok mobiljait? Ki lesz a felelős, ha valamelyik megsérül vagy eltűnik? Alig egy héttel a tanévkezdés előtt több iskolában még mindig sok a bizonytalanság.

A Népszava több iskolaigazgatót is megkérdezett a témában. Az egyikük úgy érzi, mindent rájuk hagynak, mert eddig semmilyen tájékoztatást nem kaptak, de nem hiszi, hogy az utolsó pillanatban minden iskola kap egy zárható szekrényt, mint Romániában.

Egy másikuk úgy fogalmazott, hogy több kérdést is feltett a tankerületi központnak, például hogyan kell tárolni a telefonokat, ki a felelős, ha valamelyik eltűnik, megsérül, illetve mindezt hogyan kell adminisztrálni, de érdemi választ nem kapott. A lap tud viszont olyan iskoláról is, ahol már vannak tervek: az aulában zárható szekrényeket állítanak fel a nagyobbak telefonjainak, alsóban pedig osztályok saját termében.

A telefont, a tabletet, az e-book olvasókat és az okosórákat az első órán a pedagógusok szedik össze, és a diákok csak az utolsó órájuk után kaphatják vissza. Ehhez azonban módosítani kell az intézményben a házirendet, amit középiskolában a diákönkormányzatban is véleményeznie kell, amire a tanév kezdése előtt nem lesz lehetőség.

A bonyodalmat az okozza, hogy a kormány néhány hete korlátozta az iskolákban a telefonok, valamint a kép-vagy hangrögzítésre alkalmas eszközöket. Ezeket nem lehet használni az általános iskola minden évfolyamán, a gimnáziumok 5-12. és a szakgimnáziumok 9-13. évfolyamán egész nap, a kollégiumokban a foglalkozások ideje alatt, a az alapfokú művészeti iskola minden évfolyamán a foglalkozások, tanórák és az intézményben töltött idő alatt, és a szakiskola minden évfolyamán a foglalkozások, tanórák és az intézményben töltött idő alatt. Kivéve, ha a pedagógus arra engedélyt ad. Ebben az esetben ezt rögzíteni kell majd a tanulmányi rendszerben, beleértve “a birtoklás és a használat célját, az engedély érvényességének időtartamát és a birtokolható eszközt.

Klebelsberg Központ és az Oktatási Hivatal vezetői augusztus 27-én,  kedden, csak néhány nappal a tanévkezdés előtt, tartanak tájékoztatást a tankerületek, pedagógiai és oktatási központok vezetőinek, ahol többek között a tiltott, illetve használatukban korlátozott tárgyakra, például a telefonokra vonatkozó szabályozásról is szó lesz.

 

 

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.