Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Sorozatos tiltakozások a státusztörvény ellen, kordonbontásba torkolló tüntetés, könnygázzal a diákok ellen. Ezek voltak 2023 áprilisának legfontosabb történései.
Április elsejére több mint kétezer pedagógus jelezte az esetleges felmondási szándékát, amennyiben a kormány elfogadja a státusztörvényt. Ez a szám azonban hamar 4000 fő fölé ugrott, és petíció indult az ellen is, hogy a törvény egyáltalán az országgyűlés elé kerüljön. A "bosszútörvénynek" is nevezett tervezet szerint ugyanis ahelyett, hogy a szakszervezetek követelései szerint csökkentenék a tanárok és a diákok terhelését, a munkaórát napi 8-ról 12-re növelnék, csökkentenék a szabadságok számát, a felmondási időt 2 hónapról 6 hónapra bővítenék amellett, hogy bizonyos kérdésekben elvennék a döntés jogát a pedagógusoktól, sztrájk esetén pedig a diákokat is büntetnék.
"Meg kell akadályoznunk, hogy a törvénytervezet az Országgyűlés elé kerülhessen, hiszen tudjuk, hogy a kormány a kétharmaddal bármit elfogadtat" - érveltek.
A törvény ellen a hónap folyamán a tanárok mellett írók, tudósok, sőt, volt államtitkárok és miniszterek is tiltakoztak. Petíciójukban - amit Réthelyi Miklós, az Orbán-kormány korábbi oktatási minisztere is aláírt - a tiltakozók azt írták:
"A döntéshozók a közalkalmazotti jogviszony megvonásával, a sztrájkot ellehetetlenítő intézkedésekkel, a véleménynyilvánítás tilalmával büntetik a hivatásuk méltóságáért küzdő tanítókat és tanárokat. Igazolhatatlan eljárásukat a bosszú szándéka vezérli.
A tervezett kényszerintézkedések lehetővé teszik a túlterhelt és más szellemi foglalkozásokhoz képest szégyenletesen alulfizetett pedagógusok munkaidejének növelését, fokozzák munkahelyi kiszolgáltatottságukat, csorbítják jogaikat. Ezek a rendszabályok a minőségi oktatás elemi feltételeit veszélyeztetik. A tanárhiány ellensúlyozására alkalmatlanok, éppen ellenkezőleg, a pálya elhagyására késztetik az érintetteket és elriasztják a fiatalokat a tanári hivatástól."
Ezzel egy időben a törvénybe belecsomagolt teljesítményértékelési rendszer tesztelése - amely szerint a legjobban teljesítő tanárok extra juttatást kapnának, a legrosszabbakat pedig továbbképzésre küldenék - is elindult, a Nemzeti Pedagógus Kar elnöke szerint körülbelül 30-40 iskolában tesztelték, amit a Belügyminisztérium is megerősített.
Nem sokkal később az állami médiában Rétvári Bence, a Belügyminisztérium államtitkára azt az ígéretet tette, hogy az Európai Uniótól várt 800 milliárd forintot arra fordítják majd, hogy 2025-re a pedagógusok béreit 75 százalékkal, bruttó 800 ezer forintra emelik. Ezek az uniós pénzek egyébként egyelőre még nem érkeztek meg.
Április 21-én aztán a kormány és a szakszervezetek ismét egyeztettek, aminek témája a státusztörvény tervezett bevezetése volt, megegyezni azonban ezen az alkalmon sem sikerült. A szakszervezetek szerint a kormány szándékosan összemosta a státusztörvényt a béremeléssel, annak módosítására pedig nem mutattak hajlandóságot.
Könnygáz
A boszútörvény ellen tiltakozva április 24-én ismét pedagógussztrájk kezdődött, ami délután tüntetéssel zárult. Az eredeti tervek szerint a tiltakozók 16:00 - 17:00 között gyülekeztek a Kálvin téren, majd az Ferenciek terén, a Március 15. téren és a Vígadó téren áthaladva a Széchenyi István térre érkeztek.
A tüntetésen beszédet mondott az ADOM Diákmozgalom egy 15 éves aktivistája, egy 30 év alatti óvónő és egy 20 éve pályán lévő matematika-informatika tanárnő is, akik elmondták, hogy a pedagógusok csapdába csalva, sarokba szorítva és kiábrándultnak érzik magukat, és dühösek amiatt, hogy ilyen helyzetbe hozzák őket, hiszen szeretik a hivatásukat.
A diákmegszólalók után Nagy Erzsébet, a PDSZ választmányi tagja is színpadra lépett, aki elmondta, szerinte a kormány célja nem az oktatás javítása, hanem a tanárok "megregulázása", az Európai Uniónak pedig azt hazudják, hogy a státusztörvénnyel akarják rendbe tenni a közoktatást. Valójában viszont ez a törvény fenyegetés, amit korábban már az Európai Parlament is kifogásolt.
A beszédeket Pankotai Lili zárta, ő azonban a tömeg feloszlatása helyett a Karmelita kolostorhoz hívta a tüntetőket az ott felállított kordon elbontására. A főként kamaszokból álló tömeg a Lánchídon keresztül a Budai várba, a miniszterelnök munkahelyéhez vonult, ahol többek között azt kiabálták, hogy „Elegünk van!”, „Miénk ez az utca!” és „Kordont le!”, az ott felállított kordonok egy részét pedig sikeresen ledöntötték.
Ekkor a rendőrség könnygázt vetett be a diákok ellen, akik ellenére bejelentették, hogy az akciót egy héttel később megismétlik.
Mivel az "Erasmus-botrány" az egyetemi kuratóriumokban ülő miniszterek lemondása ellenére sem oldódott meg, a hónap elején a Kulturális és Innovációs Minisztérium (KIM) azt közölte, hogy minden eddiginél magasabb összeggel, 280 millió forinttal támogatnak egy másik csereprogramot, a CEEPUS-t, melynek keretein belül a diákok tizenhat európai ország; Albánia, Ausztria, Bosznia-Hercegovina, Bulgária, Csehország, Észak-Macedónia, Horvátország, Koszovó, Lengyelország, Magyarország, Moldova, Montenegró, Románia, Szerbia, Szlovákia és Szlovénia egyetemei között bonyolíthatnak le csereprogramokat.
Az egyetemisták "Megnyugtatására" azonban Navracsics Tibor arra kérte az Európai Bizottságot, hogy küldjenek levelet a Tempus Közalapítványnak arról, hogy nincs fennakadás az Eurasmus+ programban való részvételben, és az egyetemisták ugyanúgy pályázhatnak az őszi szemeszterben is az ösztöndíjakra, ahogyan eddig.
Ezzel szemben Johannes Hahn, az Európai Bizottság költségvetési biztosa a hónap végén aggodalmát fejezte ki amiatt, hogy kifutnak az időből, és a magyar diákok kimaradnak az Erasmus program téli szemeszteréből.
Trágár üzenetek a Neptunban
A hónap egyik legbizarabb eseménye az volt, amikor sorra árasztották el az egyetemek tanulmányi rendszereit és az egyetemistákat a Telex nevében érkező trágár üzenetek. Feltörték többek között az ELTE, az Óbudai Egyetem és a Corvinus Neptun felületét, a Pécsi Tudományegyetem oldalát pedig kibertámadás érte és napokra leállt.
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.