A pénzt, vagyis 1,67 milliárd forintot állítólag nem lehet másra költeni.
"Felháborító, Önök már azt is támadják, ha az oktatásban elektromos autókat kapnak" - vette észre a 24.hu Rétvári Bence Vadai Ágnes DK-s képviselő írásbeli kérdésére adott válaszát.
Korábban már mi is megírtuk, hogy nettó 1,67 milliárd forint értékben 126 elektromos autó és hatvan töltőberendezés beszerzését tervezi a Klebelsberg Központ a tankerületi központok és azok vezetői számára, indoklásuk szerint azért, mert az Innovációs és Technológiai Minisztériumtól kapott támogatás az energiahatékonyságot segíti, így az összeget "nem lehet másra fordítani."
Az esettel kapcsolatban Vadai Ágnes arra volt kíváncsi, hogy mivel a magyar költségvetést a kormány "naponta módosítja rendeletekkel", akkor ebben az esetben miért nem lehet módosítani a beszerzés tárgyát, hogy a pénzt elektromos autók helyett például a rossz állapotú iskolaépületek javítására vagy a pedagógusok béremelésére fordíthassák.
Válaszadás helyett az államtitkár felháborítónak nevezte, hogy a képviselő "támadja" a beszerzés tárgyát.
Az eletromos autók szükségességét egyébként az Energiaügyi Minisztérium korábban azzal indokolta, hogy „a Klebelsberg Központ tankerületei mintegy 2200 köznevelési intézményt tartanak fenn az ország minden részében. Egyes központok akár száznál több intézménnyel is rendszeres kapcsolatot tartanak, azokat folyamatosan látogatják, működésüket a helyszínen ellenőrzik. Az elektromos járművek a karbantartási munkák elvégzésében, iratok és egyéb küldemények kézbesítésében is hasznosulnak."
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.
A kommunikáció- és médiatudomány idén is a legnépszerűbb bölcsész alapszakok közé tartozott. Az állami ösztöndíjas, nappali alapképzések közül 1505-en jelölték meg első helyen valamelyik kommunikáció szakot, míg összesen 6316 jelentkezés érkezett ezekre a képzésekre.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.
Sokaban felmerülhet már a ponthatárok kihirdetése után, hogy mi történik, ha mégsem tudják szeptemberben elkezdeni az egyetemet. Betegség, külföldi lehetőség, családi okok vagy más élethelyzet miatt előfordulhat, hogy már az első féléveteket is passzív státuszban kezdenétek. Összeszedtük a legfontosabb tudnivalókat.
A ponthatárokat már kihirdették, de vannak, akik még a besorolási döntésről szóló határozatot nem kapták meg.
Ha az általános felvételin nem sikerült bekerülnötök egyetlen megjelölt képzésre sem, a pótfelvételi még újabb esélyt jelenthet. De vajon ilyenkor is lehet állami ösztöndíjas helyet találni, vagy már csak önköltséges képzések közül választhattok?
A választójogi korhatár csökkentése visszatérő kérdés Európában, és Magyar Péter révén most itthon is napirendre került.
