Iskolaőr segített egy tanáron egy borsodi iskolában

Szabó József lélekjelenlétén múlt, hogy nem lett nagyobb baj.

Szeptember 5-én délután az iskolaőr és néhány tanár beszélgetett a Csillagfürt Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmények (EGYMI) kurityáni tagintézményének udvarán. Szabó Józsefnek, az iskolaőrnek ez volt a harmadik napja az intézményben, ezért megkérdezett néhány pedagógust, melyik diákra kellene jobban odafigyelnie - írja a police.hu.

A beszélgetés nem várt fordulatot vett, mikor az egyik tanár hirtelen megingodott, zihálni kezdett, majd összerogyott.

"Olyan gyorsan esett össze, hogy nem tudtam elkapni. Kicsit távol is álltam tőle, de rögtön mellé térdeltem, és stabil oldalfekvésbe helyeztem. A nyelvét is kihúztam, hogy a légzése rendben legyen, és azzal nem is volt gond. A szíve sem állt meg, csak nagyon rosszul volt. Az iskolaőrképzésen megmutatták nekünk, hogy milyenek az epilepsziás tűnetek, és ő is ilyeneket produkált, ezért megkértem a jelenlévő tanárokat, hogy kerítsenek valahonnan párnákat, takarókat, nehogy a betonon beverje a fejét vagy más végtagját, mert igencsak rángatózott" - idézte fel a történteket az iskolaőr.

Miután értesítették a mentőket, Szabó József arra kérte az egyik tanárt, menjen ki az intézmény elé, hogy amikor a rohamkocsi megérkezik a településre, a mentősök tudják merre kell menniük.

"A tanárok mindenben segítettek, jól együtt tudtunk működni, és a mentősök meg is jegyezték, hogy helyesen jártunk el" – jegyezte meg az iskolaőr, akinek a mostani volt az első életmentése.

Szabó József korábban biztonsági őrként dolgozott egy multicégnél, majd 2021-ben jelentkezett iskolaőrnek. Hiába volt már akkor 61 éves, mindenképpen váltani szeretett volna. Az elbeszélgetésen alkalmasnak is találták a feladatra, így felvették a Kazincbarcikai Rendőrkapitányság állományába.

Az elmúlt két tanévben a városi Pollack Mihály Általános Iskola Árpád Fejedelem Tagiskola iskolaőreként dolgozott. Jaskó Judit főhadnagy, a Kazincbarcikai Rendőrkapitányság bűn- és baleset-megelőzési főelőadója, iskolaőr-koordinátora azt mondta, hogy Józsefben azon túl, hogy megvan az iskolaőri feladatok ellátásához szükséges határozottság, nagypapás nyugalmat is áraszt magából, és nagyon alkalmazkodó. Ráadásul szívesen vállalta, hogy nyugdíj előtti utolsó évében speciális nevelési igényű gyerekekre figyeljen.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.